老撾零起點學生漢語學習難點與對策探討——基于老撾蘇州大學的教學實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本人作為蘇州大學2014級漢語國際教育專業(yè)的研究生，于2015年8月31日-2016年1月24日在老撾蘇州大學進行為期四個多月的實習，期間主要承擔零起點入門班的漢語培訓工作。筆者通過課堂教學實踐以及對教學對象進行問卷調查的形式，獲得了真實可靠的第一手資料，探討了老撾蘇州大學零起點短期班學生在語音、詞匯、漢字、文化方面存在的問題，并針對性地提出相關的教學建議。
　　本文以老撾蘇州大學零起點短期漢語培訓班的學生為研究對象，以學生的漢語

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