游戲教學(xué)法在零起點(diǎn)漢語(yǔ)口語(yǔ)課堂的運(yùn)用.pdf

1、碩士學(xué)位論文指導(dǎo)小組名單指導(dǎo)老師:劉鑫民教授論文指導(dǎo)小組成員:知1卜之廷為D上旦.沈振輝金日論文摘要隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)地迅速崛起，漢語(yǔ)，在國(guó)家交往中的地位、作用和價(jià)值日趨重要。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)也步入了一個(gè)迅速發(fā)展的歷史新階段。新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作勢(shì)在必行。針對(duì)教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、實(shí)際需求、個(gè)性等特征的不同，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)采用多種教學(xué)方法以達(dá)到既定的教學(xué)目的。特別是口語(yǔ)教學(xué)，教師的職責(zé)要將學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)的內(nèi)容化難為易，做到寓教于

2、樂(lè)，使學(xué)習(xí)觸類旁通，通過(guò)這樣的教學(xué)理念和和實(shí)踐促使學(xué)生能致力于長(zhǎng)期有效地努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)中去。然而，怎樣才能做到“化難為易，寓教于樂(lè)、觸類旁通”呢近年來(lái)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣成了國(guó)內(nèi)應(yīng)用語(yǔ)言教學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。游戲教學(xué)法主張保持寬松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣，進(jìn)而有效地掌握漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和使用技巧。該教學(xué)法所具備的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越引起國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)界的關(guān)注。本文旨在歸納總結(jié)以往游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的

3、得失情況，并就這一教學(xué)法在零起點(diǎn)漢語(yǔ)口語(yǔ)課堂中的應(yīng)用做了進(jìn)一步探討。本文結(jié)構(gòu)共分五章第一章為引言部分，主要介紹了國(guó)內(nèi)目前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的主要問(wèn)題，以及在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂中實(shí)施游戲教學(xué)法的必要性和可行性研究第二章為游戲教學(xué)法的理論基礎(chǔ)部分，主要介紹目前國(guó)內(nèi)外同行對(duì)此教學(xué)法研究的主要成果，動(dòng)機(jī)、興趣以及它們與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，并將游戲教學(xué)法與時(shí)下流行的任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法做了比較分析，并就留學(xué)生的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的動(dòng)機(jī)對(duì)游戲教學(xué)法在零起