體育院校高爾夫球?qū)I(yè)方向課程體系建設(shè)現(xiàn)狀研究.pdf

1、作為一項古老的貴族運動，高爾夫球的起源一直備受爭議，有荷蘭起源說、蘇格蘭起源說、中國起源說，其中流傳最廣泛的是蘇格蘭起源說。傳說在十五世紀的蘇格蘭，牧羊人在放牧的時候偶然發(fā)現(xiàn)用木棍將石子擊入兔子洞的游戲，這就是高爾夫球的最初形態(tài)。十七世紀高爾夫球運動傳入美洲并發(fā)展壯大，十九世紀二十年代傳入亞洲，1896年中國的上海成立了上海高爾夫球俱樂部，這個俱樂部的成立標志著這項古老的運動正式進入中國。
　　這項古老的運動起源于英格蘭，發(fā)展在美

2、國，這兩個國家也代表著目前國際上高爾夫球運動的最高水準，高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展成熟，兩國在全世界高爾夫的發(fā)展過程中占據(jù)著舉足輕重的地位。
　　與英美兩國相比，我國的高爾夫運動起步相對較晚，雖然早在1896年高爾夫運動就已經(jīng)傳入中國，但由于戰(zhàn)亂等歷史原因，高爾夫運動在我國的發(fā)展幾度停滯不前，直到二十世紀八十年代，在中國的上海、廣東、大連、北京，高爾夫運動才再次開展，隨后全國各地新建球場如雨后春筍一般，參與高爾夫運動的人數(shù)的不斷增加，隨著經(jīng)濟

3、發(fā)展越來越快，高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度驚人，隨著高球產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，高爾夫行業(yè)的人才缺口巨大，尤其缺乏的是真正的應(yīng)用型人才，目前我國培養(yǎng)高爾夫?qū)I(yè)人才的院校眾多，但專業(yè)的體育院校無疑是培養(yǎng)高爾夫?qū)I(yè)人才的重中之重，那么針對我國目前的高球市場發(fā)展現(xiàn)狀，體育院校要如何開展高爾夫?qū)I(yè)課程呢？這對我國體育院校的課程體系建設(shè)提出了更高挑戰(zhàn)。
　　如今，我國多所高等體育院校相繼開展了高爾夫?qū)I(yè)方向的課程，及時順應(yīng)我國高爾夫球市場的變化及需求。由于我

4、國高爾夫運動起步較晚，在各大體育院校的課程設(shè)置并不完善，師資缺乏、場地氣候、經(jīng)驗不足等都會影響到課程設(shè)置。
　　本文通過文獻資料法、比較分析法、調(diào)查研究法，對6所體育院校的課程設(shè)置進行研究，分析了我國高等體育院校的本科高爾夫?qū)I(yè)課程設(shè)置中存在的問題，目前為止，我國開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)的本科體育院校中，高爾夫的課程設(shè)置中的目標模糊、學生畢業(yè)后的就業(yè)方向不明確、課程的指導性較弱，多數(shù)體育院校的高爾夫課程都是以專業(yè)的知識和技能為目標，課堂教學

5、中的理論與社會實踐不能有效結(jié)合，課程設(shè)置的途徑相對單一，高爾夫教材內(nèi)容過于陳舊，高爾夫?qū)I(yè)的理論課程比重較大，重視知識的傳承，但在某種程度上忽視了對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；選課資源匱乏，學生興趣不足，課程滿意度較低，教學質(zhì)量體系不完善。
　　因此，本人希望通過對我國開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)課程的高等體育學府的課程體系現(xiàn)狀進行研究，能夠總結(jié)出適合我國國情及當今市場需要的，同時又能夠滿足現(xiàn)如今高爾夫產(chǎn)業(yè)人才缺口的體育院校高爾夫?qū)I(yè)課程體系建設(shè)的建議