高等體育院校設(shè)置體育藝術(shù)表演專業(yè)策劃方向的論證.pdf

1、隨著高等體育教育的發(fā)展和體育科學(xué)體系的不斷完善,體育與藝術(shù)的交融呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。2000年至2004年,天津體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、成都體育學(xué)院相繼設(shè)立了舞蹈學(xué)專業(yè)。而后,武漢體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、西安體育學(xué)院也相繼設(shè)置了體育藝術(shù)表演專業(yè);2005年,上海體育學(xué)院創(chuàng)新性地設(shè)置了舞蹈編導(dǎo)專業(yè);2006年至今,南京體育學(xué)院、沈陽大學(xué)體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院等都設(shè)置了體育藝術(shù)表演專業(yè)。此外,還有幾所綜合性大

2、學(xué)如湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)等也設(shè)置體育藝術(shù)表演專業(yè)。這不僅使體育教育與藝術(shù)教育的結(jié)合成為了理論上的可能,而且成為了持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。但隨著高等教育改革與發(fā)展的不斷深入、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,如何更好地建設(shè)這一僅有10年發(fā)展歷史的新興專業(yè)、構(gòu)建符合高等教育發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、時(shí)代發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需要的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格及其專業(yè)發(fā)展方向,是一個(gè)亟待進(jìn)一步研究與探索的課題。
　　 本研究以高等體育院校的體

3、育藝術(shù)表演專業(yè)為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和問卷調(diào)查法等,調(diào)查和分析了當(dāng)前部分高等體育院校體育藝術(shù)表演專業(yè)的名稱設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置等現(xiàn)狀。針對(duì)現(xiàn)狀存在的問題,研究綜合運(yùn)用高等教育學(xué)、體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、表演學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、策劃學(xué)等學(xué)科理論,遵循專業(yè)設(shè)置的前瞻性、適應(yīng)性、規(guī)范性、專業(yè)特色性、服務(wù)性和實(shí)際操作性原則,以馬克思主義關(guān)于人的全面學(xué)說、三個(gè)面向和高等教育發(fā)展的若干趨勢(shì)為理論依據(jù),以社會(huì)需求和市場(chǎng)調(diào)研為