我國高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科課程設(shè)置現(xiàn)狀的研究.pdf

1、隨著我國綜合實(shí)力的提高，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的水平也在不斷提高，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作為培養(yǎng)師資和提高競(jìng)技水平的主要組成要素之一，特別是在2008北京奧運(yùn)會(huì)和2011廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練逐漸成為一個(gè)時(shí)興的體育領(lǐng)域，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生和老師也得到社會(huì)各階層的關(guān)注。在我國各體育院校很早就設(shè)立了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，以滿足社會(huì)對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人才的需求。然而，作為一個(gè)傳統(tǒng)體育學(xué)科專業(yè)，在新的歷史背景下，如何構(gòu)建好運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，真正滿足社

2、會(huì)發(fā)展需要，是一個(gè)值得進(jìn)一步研究與探索的問題。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、比較分析、邏輯分析等研究方法，深入研究了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科課程設(shè)置，提出了以下研究建議：
　　1.我國高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)包括：思想道德修論養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、專業(yè)基本理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和技能、訓(xùn)練能力、教學(xué)能力和組織能力等各方面的能力。
　　2.我國高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)總學(xué)時(shí)應(yīng)基本保持在2496—2880學(xué)時(shí)之間，總學(xué)分在1

3、46—178.5學(xué)分之間。
　　3.我國高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)課程應(yīng)以公共必修課為基礎(chǔ)，以專業(yè)必修課為核心，以專業(yè)選修課為依托，以任意選修課為平臺(tái)，設(shè)置學(xué)時(shí)比為2:5:2:1的課程比例模式。
　　4.在一至六學(xué)期課程數(shù)量需均勻分布；課程順序遵循課程間的遞進(jìn)性、連續(xù)性和促進(jìn)性原則；專業(yè)課學(xué)科與術(shù)科數(shù)量比例約為4:6較合適。
　　5.我國高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)實(shí)習(xí)宜安排在第七學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間16周為宜，實(shí)習(xí)采用集體與分散