2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、企業(yè)和勞動者之間最多地是體現(xiàn)為管理與被管理的關系,在勞動的過程中,企業(yè)往往會制定一些紀律條款來規(guī)制勞動者的勞動行為,也會相應地對違紀勞動者進行懲戒。在這個懲戒的過程中會引發(fā)一系列的問題,例如對于這些懲戒,企業(yè)是否有權(quán)作出?對員工進行懲戒是企業(yè)的權(quán)利還是權(quán)力?而所謂的企業(yè)懲戒權(quán)是否需要被肯定,被肯定的意義何在,權(quán)限所劃定的范圍和規(guī)制的方向又該是怎樣的?這些問題的答案對于企業(yè)和勞動者雙方來說都是至關重要的,也是本文所要研究的重點。為求更好的

2、表達主題,本文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容作了如下安排:
  第一部分,對企業(yè)懲戒權(quán)的本體問題予以重點探討。從企業(yè)懲戒權(quán)的內(nèi)涵出發(fā),在此基礎上全方位多角度地開展對企業(yè)懲戒權(quán)本質(zhì)的討論并分析企業(yè)懲戒權(quán)的權(quán)利來源,進行奠定全文研究基調(diào)的基礎學理知識儲備。關于對企業(yè)懲戒權(quán)的定性問題,本文分別從法理中權(quán)力與權(quán)利的區(qū)分、憲法中法人權(quán)利的構(gòu)想與延伸,以及勞動法中勞動契約的核心地位的角度予以探討。此外還將關于權(quán)利來源的各種學說總結(jié)歸納為合意說、身份說以及功能說

3、,并在此基礎上予以利弊分析和權(quán)衡取舍。
  第二部分,反思和總結(jié)企業(yè)懲戒權(quán)行使過程中,由于理論討論和立法規(guī)制的不足,出現(xiàn)了權(quán)利定性與來源不明,權(quán)利濫用的判斷無標準,以及司法干預無從下手等問題,這些都使法律規(guī)制成為亟待解決的現(xiàn)實問題并由此而延伸出了多層次的社會意義。通過比較德國、法國與日本對企業(yè)懲戒勞動者的不同規(guī)制理念與模式,結(jié)合本國國情與學說定位各取其所長,研究采用授權(quán)型與統(tǒng)一型相結(jié)合的規(guī)制路徑。
  第三部分,著手于對企業(yè)

4、懲戒權(quán)的實體規(guī)制,將以比例原則、一事不二罰原則、不侵犯勞動者基本人權(quán)原則以及漸進性懲罰原則為代表的基礎性原則作為統(tǒng)領。在具體的懲戒事由和懲戒手段方面不予具體列舉或限定,但采用懲戒事由的模式建構(gòu)和具體懲戒手段的討論作為支撐與指導,主要解決常見事由和手段在現(xiàn)實中的困惑。
  第四部分,開展對于企業(yè)懲戒權(quán)行使的程序設計,主要參考了法國嚴謹?shù)某绦蛟O定,并在此基礎上對相關程序原理以及對于我國的可借鑒性予以論述,以懲戒主體的具體化作為起點,嚴

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