缺省理論對等級含義的新闡釋.pdf

1、自從Horn(1972)引進了“等級”這個概念以來，等級含義以Grice的數(shù)量原則為基礎，成為研究語用學和語義學的有力工具，并且作為語用推理的范例和檢驗不同語用理論的試金石，一直受到語用學界的廣泛注意。然而，由于等級含義自身在定義和其實現(xiàn)的條件上的復雜性，對等級含義的解釋仍存在許多爭議。因此，本文借鑒非單調(diào)邏輯中的缺省理論作為研究等級含義的理論框架，主要側(cè)重三方面的問題，通過引用具體實例，來解釋等級含義以求解決等級含義中的爭議。1)在一

2、個語言等級中，強詞項和弱詞項的關系是什么樣的?2)滿足等級含義成立的條件是什么?3)等級含義到底是一般的會話含義還是特殊的會話含義? 本文首先介紹了等級含義的基本概念并且從理論研究、實證研究和邏輯研究三個方面對前人對等級含義的研究進行綜述。在理論研究方面，主要列舉了格賴斯主義，新格賴斯主義，以及以斯皮爾，威爾遜為代表的后格賴斯主義對等級含義的解釋，及各自的理論。同時通過對這些理論的比較分析了其各自的利弊；在實證研究方面，論文綜述

3、了兒童語言習得方面的實證研究和對等級含義到底是一般會話含義還是特殊會話含義的定性的實證研究；在邏輯研究方面，綜述了目前運用邏輯方法解釋等級含義的研究。本文采用了缺省這一重要的邏輯原理為理論框架，把邏輯推理過程運用到對等級含義的理解中。作為非單調(diào)性邏輯的一種重要形式，缺省理論即是指任何同原命題相反的額外信息，都將改變原命題的真值。由于這種推理與等級含義同樣具有缺省性，我們將等級含義中的語言集(scaleitern)分類，用缺省理論來解釋等