論教唆犯的性質及處罰根據.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教唆犯的性質和處罰根據研究是國外刑法學界尤其是以德國、日本為代表的大陸刑法體系國家刑法學者所熱衷討論的問題。我國大陸刑法學界自五柳村教授等刑法學家提出教唆犯二重性說以來,在教唆犯的性質與處罰根據上也開始進行熱烈討論??傆[目前學界所出成果,在教唆犯的性質和處罰根據上雖然觀點林立,但并不深入。于此,筆者尋探檢討之。
  本文行文5萬余字,由三章內容構成。
  文章第一章為教唆犯概述,主要運用歷史研究法和比較研究法闡述了教唆犯理論

2、在國內外的歷史流變,在此基礎上準確界定教唆犯的概念,論述教唆犯成立的四大條件:教唆對象、教唆行為、教唆故意和被教唆者實行犯罪。
  文章第二章從德日刑法理論關于教唆犯從屬性說與獨立性說的理論緣起,以及現(xiàn)在獨立性說的式微,得出了從屬性說通化的合理性。針對我國教唆犯屬性之爭,我國教唆犯獨立性說和二重性說在立論根基、論證過程、所得出的邏輯結論等方面存在諸多不合理之處,而教唆犯實行從屬性說恰好在立論根基上符合客觀主義刑法立場的要求,在論證

3、過程上將客觀主義刑法立場一以貫之,在邏輯結論上不會導致輕罪重罰或不當擴大和縮小處罰等處罰不公的現(xiàn)象。同時,根據實質解釋,我國刑法第29條完全可以為教唆犯從屬性說找到立法根據。
  文章第三章首先分析教唆犯處罰根據的研究現(xiàn)狀,明確我國引入德國、日本刑法理論中教唆犯處罰根據相關理論進行探討的必要性。然后分析責任共犯論、違法共犯論與因果共犯論以及因果共犯論內部的純粹惹起說、修正惹起說、混合惹起說。通過比較得出,結果無價值論型的混合惹起說

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