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文檔簡介
1、此篇論文共分四章,緒論部分介紹了此前學(xué)者的研究成果和本文的寫作目的,第一章著重論述《論語》一書中的孔子形象,《論語》中的孔子形象基本上是真實(shí)可信的,沒有經(jīng)歷過多的改造與重塑,本章著重論述孔子的學(xué)者形象和師者形象。并提出支撐他成為偉大政治家和思想家的正是他的好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)這一觀點(diǎn)。在孔子的師者形象這一節(jié)中,主要論述孔子留給我們的“有教無類”和“因材施教”這兩個寶貴的教學(xué)財富。二者相輔相成,具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。第二章著重講述孔子形象在《論
2、語》一書中的豐富性,他是一位“志士”,期盼以自己的“仁德”拯救這亂世,他是一位“勇士”矢志不渝地踐行著自己心中的“義”同樣他也是一位“怨夫”為自己的主張不能實(shí)現(xiàn)而憤憤不平。這些構(gòu)成了《論語》中生動鮮明,栩栩如生的孔子形象。第三章論述《孟子》一書中的孔子形象,這時的孔子形象已經(jīng)被孟子加以改造“拿來”為己用了。著重論述孟子對孔子的神化,和孟子為抬高儒家學(xué)說而對孔子形象進(jìn)行重構(gòu)。且已經(jīng)從一位凡人走向了圣壇。第四章講述其他先秦典籍中的孔子形象,
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