2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、創(chuàng)造性叛逆是跨文化的翻譯活動常見的現(xiàn)象,它是異質(zhì)文化之間交流與博弈的產(chǎn)物與外在表現(xiàn)。創(chuàng)造性叛逆的“破壞性”是指它對原有的文化結(jié)構(gòu)和框架的突破與改變,特別是在文化交流碰撞的初期孕育和積累了牽引文化范式轉(zhuǎn)向的破壞性的革新力量,從而讓譯入語的文化發(fā)展具備了前行以及轉(zhuǎn)軌等的多重選擇。從某種程度上看,創(chuàng)造性叛逆的“破壞性”與它的創(chuàng)新性有著密切的關(guān)系。
  從根源上分析,創(chuàng)造性叛逆的“破壞性”是多方面的因素促成的。首先,翻譯實際上是文本意義生

2、成的過程。文本意義的生成是文本被理解、被詮釋的過程,是文本與譯者和讀者之間不斷對話、交流。它以譯者與譯入語讀者的前理解與前見為基礎(chǔ),而這種理解是具有歷史性的、動態(tài)的。這是創(chuàng)造性叛逆不斷出現(xiàn)的重要原因。其次,創(chuàng)造性叛逆是作者、譯者與讀者等的復(fù)調(diào)演奏的外在表現(xiàn),這種復(fù)調(diào)演奏以對話的形式出現(xiàn)。其中,譯者的主動性起著重要的作用。第三,創(chuàng)造性叛逆不僅是權(quán)力建構(gòu)行為,而且也是雙重權(quán)力話語(原作者與譯者擁有的權(quán)力話語)制約下的再創(chuàng)造活動,一種“改寫行

3、為”。最后,創(chuàng)造性叛逆對于中外文化交流史有著極大的價值。通過翻譯活動以及創(chuàng)造性叛逆,可以預(yù)期異質(zhì)文化必將不斷走近,最終走向文化的融合與共存。
  本文共分為六部分:引言部分從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、研究目的與意義以及論文結(jié)構(gòu)四方面展開闡述。第一章探索了創(chuàng)造性叛逆的“破壞性”意蘊。本章從意義生發(fā)和闡釋學(xué)兩方面加以論述與分析。第二章探討了創(chuàng)造性叛逆與主體間性之間的關(guān)系,提出作者、譯者與讀者等之間對話式的復(fù)調(diào)演奏關(guān)系,并且重點介紹了譯

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