大學生恥感教育研究.pdf

1、經濟全球化的發(fā)展給高校的思想政治教育也提出了新的挑戰(zhàn),在西方思潮等因素的影響下,當代大學生的道德狀況已不容樂觀。為提高大學生的思想素質,高校必須從基本的作為底線倫理的恥感教育抓起。本文就是在這樣的前提下展開論述的。
　　 本文共分五個部分。緒論部分主要是對論文的研究背景、研究目的和研究意義、國內外學者對該問題的研究現狀及成果、撰寫本文所采用的研究方法以及本文的創(chuàng)新之處等進行了相應的介紹。正文主要是對恥感等相關概念進行了界定,從糾

2、偏性、警示性、激勵性三個方面論述了大學生恥感教育的功能,并闡述了大學生恥感教育的理論依據；通過分析大學生恥感教育的必要性,在看到大學生恥感教育取得成績的同時,著重分析了大學生恥感教育中存在的問題以及產生這些問題的因為,進而探討了解決這些實際存在問題的途徑和策略,以進一步提高大學生恥感教育的真績實效。
　　 本文認為,要想使大學生恥感教育落到實處發(fā)揮有效的作用,就要加強師德教育,發(fā)揮教師的榜樣示范作用；要不斷地宣傳德行教育,以強化