清末民初教育轉(zhuǎn)型弊端之研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、清末民初不但是中國社會轉(zhuǎn)折時期，而且也是新舊勢力交替時期。此時，中國教育正經(jīng)歷新舊教育轉(zhuǎn)型，但傳統(tǒng)教育僵而未死，新式教育成而未長，從而導致教育轉(zhuǎn)型偏離正式軌道，出現(xiàn)諸多弊端。因此，本文的寫作目的旨在考察清末民初教育轉(zhuǎn)型過程，探究轉(zhuǎn)型偏差問題，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，以期更好地為中國教育改革提供借鑒。本文的研究方法主要堅持馬克思唯物主義理論，運用教育學、歷史學、社會學等方法，在收集大量資料的基礎上，條分縷析，力求史論交融。本文指出教育轉(zhuǎn)型過程中

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