體育課程校本管理的構建研究.pdf

1、體育課程校本管理是體育課程管理系統(tǒng)中最具活力的環(huán)節(jié)，也是整個體育課程的開發(fā)中心。我國長期秉承中央集權的課程管理傳統(tǒng)，自2001年教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確提出“實行國家、地方和學校三級課程管理”。這種課程管理體制的改革使我國中小學學校課程管理面臨新的挑戰(zhàn)。因此，對體育課程校本管理進行研究具有重要的意義。 本文科學的界定和理清了體育課程、校本管理等相關概念，詳細論述了體育課程校本管理的意涵，闡明了體育課程校本

2、管理的重要意義，并明確指出體育課程校本管理是全面實施素質教育促進學校和諧發(fā)展的需要，是實現體育課程目標的必由之路。文章通過文獻資料法、訪談法在總結和分析了目前學校體育課程管理存在問題的基礎上，對體育課程校本管理的構建作了詳盡論述。全文共分三個部分： 第一部分，主要闡明了選題的依據、意義和目的，并就國內外研究狀況作了比較詳細的介紹。明晰了課程校本管理的基本理論、政策法規(guī)，理清了我國課程管理體制的實踐沿革。 第二部分，當前體