基于語料庫的英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文中連接副詞使用情況的研究.pdf

1、分類號(hào) H 籃5學(xué)號(hào) 2 壁鰱叢量鯉!南京應(yīng)鼉戈蓬碩士學(xué)位論文基于語料庫的英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文中連接副詞使用情況的研究李菲指導(dǎo)教師 堡亡旭教援專業(yè)名稱 蕓語語宣塞堂研究方向 語魁麈蚤直堂答辯日期 三Q Q 土生盔目基于語料庫的英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文中連接副詞使用情況的研究索，獲取它們在每篇文章以及整個(gè)語料庫中出現(xiàn)的頻率數(shù)和語境信息．最后，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析討論，利用所得的原始數(shù)據(jù)和語境信息對(duì)兩組調(diào)查者所使用的連接副詞進(jìn)行對(duì)比研究，包括

2、定性和定量的分析．對(duì)于觀察到的差異，利用卡方進(jìn)行檢驗(yàn)．通過對(duì)以上問題的研究，本文得出以下結(jié)論：( 1 ) 中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者比本族語者傾向于更多地使用連接副詞．( 2 ) 在連接副詞的七個(gè)功能類中，中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者趨向于過少使用表人際功能的連接副詞( C o r r o b a r a t i v eC o n n e c t o r s ) ，而趨向于過度使用其他六類功能項(xiàng)．( 3 ) 在出現(xiàn)頻率最高的1 0 個(gè)連接副詞的使用上，中

3、國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者與本族語者表現(xiàn)出類似的傾向性，但也存在差異．( 4 ) 通過卡方檢驗(yàn)，本研究發(fā)現(xiàn)中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者趨向于過多使用表列舉和結(jié)果的連接副詞，過少使用表對(duì)比／讓步的連接副詞．( 5 ) 中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者在英語連接副詞的使用上可能與以下因素有關(guān)：教師的指導(dǎo)，漢語思維模式的影響，缺乏語體意識(shí)．讀者意識(shí)、和語義關(guān)系意識(shí)，以及個(gè)人對(duì)某些連接副詞的偏好．本研究的意義在于，通過語料庫提供的大量的語言證據(jù)，揭示了中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者在使用這