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1、二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),國(guó)民體質(zhì)是綜合國(guó)力的重要組成部分,也是國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ),高校是21世紀(jì)培養(yǎng)高層次人才的重要基地,由于體育固有的特征,決定了體育教學(xué)具有培養(yǎng)人才素質(zhì)的有利條件,提高中華民族的素質(zhì),首要的是要增強(qiáng)國(guó)民的體質(zhì),高校學(xué)生的體質(zhì)就顯得尤為重要,本文通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)福建省省會(huì)五所高校(福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建中醫(yī)學(xué)院、福建醫(yī)科大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué))200
2、5年在校學(xué)習(xí)的三個(gè)年級(jí)本科學(xué)生采用按比例分層抽樣的方法,測(cè)得各高校的樣本數(shù)據(jù),運(yùn)用spss 11.0和Excel2000對(duì)所測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行各年級(jí),各校之間對(duì)比分析,并與2005年全省體質(zhì)調(diào)研所取得數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)一步分析各項(xiàng)指標(biāo)間的相關(guān)性。結(jié)果表明,省會(huì)五所高校學(xué)生體質(zhì)優(yōu)于省平均水平,特別是在中長(zhǎng)跑和爆發(fā)力項(xiàng)目上具有明顯的優(yōu)勢(shì),但各校間以及各年級(jí)間體質(zhì)變化較大,建議高年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,各高校應(yīng)根據(jù)自己專業(yè)特點(diǎn)對(duì)體育課程設(shè)置和課外鍛煉進(jìn)
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