中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及對(duì)策研究.pdf

1、化學(xué)涉及到醫(yī)藥衛(wèi)生工作的方方面面。化學(xué)教學(xué)是中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)的主要任務(wù),化學(xué)學(xué)習(xí)效果是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面。目前,中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校存在著招生難,就業(yè)難,學(xué)生基礎(chǔ)差,化學(xué)學(xué)習(xí)困難等現(xiàn)狀,成為制約中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的重要因素。本文以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)?！ㄎ餍l(wèi)生學(xué)校為研究對(duì)象,運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、訪談法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法,對(duì)該校3個(gè)年級(jí)4個(gè)專業(yè)的16個(gè)班進(jìn)行了調(diào)查,并分析其相關(guān)原因,提出了相應(yīng)的對(duì)策。調(diào)查研

2、究表明:定西衛(wèi)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)有一定潛力,但整體水平較低,且差異性較大。主要表現(xiàn)在:知識(shí)點(diǎn)記憶理解困難,遷移運(yùn)用能力不夠,缺乏綜合思維能力,實(shí)驗(yàn)操作水平低,分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力不足等。研究發(fā)現(xiàn):造成中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)水平低的主要原因有:(1)學(xué)生自身因素:化學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,積極性不高,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,方法落后,學(xué)習(xí)注意力不集中,缺乏克服困難的意志。(2)教學(xué)因素:化學(xué)教學(xué)內(nèi)容難度大,專業(yè)特色不明

3、顯,與初中化學(xué)及專業(yè)課程銜接不緊密;教學(xué)方法陳舊,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。(3)教師指導(dǎo):沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的習(xí)慣。(4)環(huán)境因素:就業(yè)難、就業(yè)范圍窄,影響了學(xué)習(xí)的積極性。就業(yè)指導(dǎo)不夠。針對(duì)上述化學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出了相應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的對(duì)策:(1)開(kāi)展校本研究,促進(jìn)衛(wèi)生學(xué)校化學(xué)教材建設(shè)(2)重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合(3)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),注意學(xué)生創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)