越南北方學生說漢語普通話聲調(diào)的聲學實驗研究.pdf

1、越南位于中國的西南部，靠近廣西省和云南省。越南語有多種方言，其中京語口音基本接近越南普通話。越南從地理上可分三大地區(qū)(北部，中部，南部)，三個地區(qū)的人講越南語雖然詞匯基本相同，但語音則相差很大。本文主要考察越南北部的學生說漢語普通話的特點。 本文共有五部分內(nèi)容導論部分陳述與本文有關的文獻以及本文所使用的實驗工具，實驗方法及研究步驟。本文用：Praat語音分析軟件進行聲學分析，用Praat腳本和Execl程序處理數(shù)據(jù)，采用T值歸一

2、法，得到聲調(diào)的五度值。 第一章用聲學實驗研究漢語普通話四個聲調(diào)及其組合以及越南普通話六個聲調(diào)的基頻和五度值數(shù)據(jù)。實驗所得漢語四個聲調(diào)分別為陰平55，陽平25，上聲313(314)，去聲51(41)，越南語六個聲調(diào)分別為平聲33(44)，銳聲35(445)，問聲212(323)，玄聲21(32)，跌聲3425(325)，重聲331。 第二章用聲學實驗研究越南留學生說漢語普通話的單字調(diào)，從基頻和五度值來描寫初級和中級漢語水平

3、的越南留學生發(fā)漢語四聲的特征以及偏誤程度。 第三章用聲學實驗研究初級漢語水平和中級漢語水平越南留學生說漢語普通話雙字調(diào)組合的特征。首先獲取雙字調(diào)的基頻聲學數(shù)據(jù)，歸一化得到五度值，然后描寫每個等級的越南留學生發(fā)漢語四聲組合的特征以及偏誤程度。 第四章分析越南留學生漢語聲調(diào)特征，試圖解釋偏誤成因并提出教學對策。研究中發(fā)現(xiàn)，越南學生發(fā)漢語普通話四聲的偏誤和錯誤在每一個聲調(diào)上都存在。難度順序可視為去聲>陰平>上聲>陽平。最嚴重的

4、是陰平和去聲。陽平和上聲調(diào)型掌握得比較好。陽平主調(diào)型是升調(diào)，不過初級學生發(fā)陽平開頭有點彎頭或者稍微保持平衡然后才上升。上聲顯示是一個曲折調(diào)，但是起點和終點的高低把握得不好，這種情況在中級階段學生的發(fā)音里已克服。本研究指出，漢語和越南語都屬于“聲調(diào)語言”，所以越南學生學習漢語時經(jīng)常利用兩種語言中相似的特點作為參考來習得漢語，形成一種正遷移和負遷移的情況。越南學生陰平，陽平，上聲的調(diào)型掌握得相當好是因為在越南語里也有具有相應特點的聲調(diào)，但音