大學(xué)生認(rèn)知靈活性與擇業(yè)效能感的關(guān)系研究.pdf

1、認(rèn)知靈活性(cognitive flexibility)，或稱認(rèn)知適應(yīng)的靈活性，是指?jìng)€(gè)體采取靈活有效的認(rèn)知策略，以適應(yīng)變化情境的能力。認(rèn)知靈活性較高的個(gè)體，往往表現(xiàn)出對(duì)問題情境更好的適應(yīng)能力。擇業(yè)效能感（career decision-making self-efficacy)，是班杜拉自我效能感理論在職業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。它在個(gè)體職業(yè)選擇的過程中，扮演著重要的角色。
　　 本文將認(rèn)知靈活性與擇業(yè)效能感相結(jié)合，對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知靈活性

2、和擇業(yè)效能感的現(xiàn)狀及二者之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，擬為大學(xué)生就業(yè)過程提供指導(dǎo)和理論依據(jù)。
　　 本文首先對(duì)認(rèn)知靈活性和擇業(yè)效能感的理論概念、測(cè)量工具以及認(rèn)知靈活性和擇業(yè)效能感的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。其次，采用國(guó)內(nèi)研究者修訂的大學(xué)生認(rèn)知靈活性問卷（Martin&Rubin，1995編訂，趙兵修訂）和大學(xué)生擇業(yè)效能感問卷(Taylor&Betz，1983編訂，龍燕梅修訂)，以785名在校大學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了測(cè)量。一方面，分析了大學(xué)

3、生認(rèn)知靈活性和擇業(yè)效能感在性別、是否畢業(yè)年級(jí)學(xué)生、文理科、獨(dú)生子女情況和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的差異；另一方面，研究了大學(xué)生的認(rèn)知靈活性與擇業(yè)效能感之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明：
　　 1．大學(xué)生認(rèn)知靈活性在畢業(yè)年級(jí)、文理科和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上存在顯著差異。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生認(rèn)知靈活性顯著高于非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，文科生認(rèn)知靈活性顯著高于理科生，具有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生認(rèn)知靈活性顯著高于沒有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。
　　 2．大學(xué)生擇業(yè)效能感在性別、文理