英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)認(rèn)知模式的研究.pdf

1、習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的高度濃縮,是語(yǔ)言發(fā)展的結(jié)晶。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是世界上擁有使用者最多的兩種語(yǔ)言,它們都擁有大量的習(xí)語(yǔ)。習(xí)語(yǔ)所承載的文化信息涵蓋了大量的文化特征與文化背景,同時(shí)具有鮮明的民族特色。語(yǔ)言與文化緊密相聯(lián),習(xí)語(yǔ)來(lái)源于社會(huì)文化,也反應(yīng)著社會(huì)文化。要掌握二語(yǔ)習(xí)語(yǔ),就必須對(duì)文化有著深刻的理解。為了使人們更好地理解和使用二語(yǔ)習(xí)語(yǔ),就需要更加系統(tǒng)地從文化語(yǔ)境視角和認(rèn)知思維模式來(lái)研究習(xí)語(yǔ)。
　　本文從習(xí)語(yǔ)的來(lái)源、分類(lèi)、特征、認(rèn)知和思維模式來(lái)探討英

2、語(yǔ)習(xí)語(yǔ),以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)為理論基礎(chǔ),并以理想化認(rèn)知模式為原型來(lái)研究習(xí)語(yǔ)的認(rèn)知和思維模式。這些內(nèi)容分別在第二章、第三章和第四章呈現(xiàn)。從語(yǔ)言學(xué)理論的角度來(lái)看,理想化認(rèn)知模型旨在研究認(rèn)知理論和思維模式,研究人們是怎樣習(xí)得語(yǔ)言的,而本文主要研究的是習(xí)語(yǔ)的認(rèn)知模式。在第四章,本文列舉出了三種認(rèn)知和思維模式來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ):意象圖式模式,隱喻模式和轉(zhuǎn)喻模式。
　　在意象圖式模式中,筆者列出了容器模式,路線(xiàn)模式,聯(lián)系模式,部分——整體模式,中心——邊緣模