外來務(wù)工子弟與城市學(xué)生間的新數(shù)字鴻溝調(diào)查研究.pdf

1、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2016年發(fā)布的《2015年中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》顯示:截至2015年12月，中國青少年(6-25周歲)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到2.87億，占中國青少年人口總體85.3％。數(shù)據(jù)顯示城鄉(xiāng)青少年網(wǎng)民在信息技術(shù)設(shè)備“物理接入”上的差距正在逐漸減小，但信息技術(shù)使用類型、使用內(nèi)容上的差異正逐漸得到越來越多的研究者關(guān)注。
　　本研究以來自北京、南京、深圳地區(qū)的城市學(xué)生和外來務(wù)工子弟為研究樣本，共選取小學(xué)和初中各三

2、所，樣本總計(jì)1309人。研究?jī)?nèi)容主要圍繞以下三部分展開:
　　一是外來務(wù)工子弟與城市學(xué)生之間的新數(shù)字鴻溝現(xiàn)象。首先采用文獻(xiàn)研究法進(jìn)行理論梳理與分析，確定新數(shù)字鴻溝的指標(biāo)維度，翻譯、修改國外已有的新數(shù)字鴻溝調(diào)查問卷，并用于調(diào)查實(shí)施。通過對(duì)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)外來務(wù)工子弟與城市學(xué)生在信息技術(shù)使用頻率、使用類型、數(shù)字技能等方面均存在不同程度的差異，即兩個(gè)群體之間存在新數(shù)字鴻溝現(xiàn)象。
　　二是信息技術(shù)使用習(xí)慣的影響因素。將人口學(xué)因素、家長(zhǎng)

3、教養(yǎng)方式、新數(shù)字鴻溝的判別指標(biāo)與數(shù)字技能投入到相關(guān)性分析，結(jié)果顯示:性別基本上已經(jīng)不是造成青少年群體間新數(shù)字鴻溝的因素，但年齡、地域和家長(zhǎng)教養(yǎng)方式對(duì)其具有顯著的影響;對(duì)新數(shù)字鴻溝各項(xiàng)指標(biāo)與學(xué)生數(shù)字技能間的相關(guān)性進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)字設(shè)備、使用經(jīng)驗(yàn)、自主使用度、應(yīng)用類型均與學(xué)生的數(shù)字技能呈正相關(guān)。
　　三是新數(shù)字鴻溝的影響結(jié)果。分別將數(shù)字技能作為自變量，學(xué)生視力、學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭和諧程度作為因變量投入到回歸分析，發(fā)現(xiàn)新數(shù)字鴻溝對(duì)于學(xué)生的視