格賴斯“會話準則”在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用.pdf

1、作為四項語言技能之一，英語寫作是英語測試的基本內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生交際能力的主要方面，是英語教學(xué)中極為重要的環(huán)節(jié)。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展英語寫作能力的重要時期，雖然許多老師在努力尋找最適合的教學(xué)方法，學(xué)生的英語寫作水平還是沒有得到有效提高。這與缺乏科學(xué)原則的指導(dǎo)有很大關(guān)系。 本文從語用學(xué)角度對如何指導(dǎo)，評價寫作進行了研究。美國語言哲學(xué)家格賴斯在1967 年哈佛大學(xué)的威廉·詹姆士講座上提出了“合作原則”(盡量使你的話語在發(fā)出時能符合當時你所參

2、與的交談的共同目的或方向)與“會話準則”(質(zhì)的準則，量的準則，相關(guān)準則，方式準則)。質(zhì)的準則體現(xiàn)在寫作中要求寫作者提供信息真實準確；量的準則要求寫作內(nèi)容充實；相關(guān)準則要求內(nèi)容和形式的統(tǒng)一與連貫；方式準則要求表達清楚。本文使用會話準則對學(xué)生的習(xí)作進行了分析，這些準則為學(xué)生們的寫作提供了清楚明了的模型；為教師進行有重點的英語寫作訓(xùn)練提供了依據(jù)。英語寫作教學(xué)應(yīng)以會話準則為指導(dǎo)原則。會話準則也應(yīng)用來指導(dǎo)大學(xué)英語的評估體系。以它為基礎(chǔ)的評分準則和