普通高校跆拳道課程發(fā)展研究——以南昌市部分高校為例.pdf

1、自1995年跆拳道運動傳入我國以來，經(jīng)過20余年發(fā)展，受到了人們的喜愛運動項目之一，各高校不僅開展了內(nèi)容豐富形式多樣的課外跆拳道協(xié)會（俱樂部），不時舉辦多項活動，而且跆拳道項目也成為大學體育課程收到學生的青睞。尤其是該運動進入高校發(fā)展之后，逐漸成為大學生最喜愛的體育課程之一。本研究以南昌市部分高校所開設跆拳道課程為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、邏輯分析法等研究方法，對高校跆拳道課程開設基本情況、課程基礎設施建設情況、師資

2、教師教學訓練情況以及學生對跆拳道運動認知等多方面展開調查研究，從中找出目前普通高校跆拳道課程出現(xiàn)的問題，并提出相對合理的建議。從而對我國普通高校跆拳道課程的發(fā)展、普及產(chǎn)生一定的理論和實踐意義。
　　本論文的主要研究結果包括以下六個方面：（1）學生的認知程度。跆拳道項目作為新興的體育項目，尤其是其觀賞性價值、簡單易學、禮儀知識、防身等特征得到了普通高校大學生的認可和喜愛；（2）課程的開展情況。目前高校所開設的課程存在差異性，尤其是學

3、校的選修課教學效果不佳，選修課的時數(shù)太少，教學內(nèi)容較淺，而且大部分學生只對跆拳道技戰(zhàn)術較為感興趣，而對于禮儀以及理論知識較為缺乏；（3）基礎設施的建設情況。高校跆拳道教學場地較為緊張，尤其是專業(yè)課和選修課、課外俱樂部與教學課程等方面的沖突。此外，高校大部分場地設施不完善，很多場館教學設施過于簡單，不能滿足學生正常訓練的需要；（4）教學訓練情況。普通高校對學生參與訓練不夠重視，尤其是對學生參與校外跆拳道賽事的忽視，學校內(nèi)部很少舉辦跆拳道比

4、賽，從而阻礙了學生之間的交流與學習。此外，學生在訓練中出現(xiàn)時間較短、強度較小、次數(shù)較少等問題，從而影響了學生的訓練效果與水平；（5）師資的建設情況。通過調查，高校跆拳道師資較為匱乏，并且對科研不夠重視，尤其是對教材的更新、自身科研水平的提高、裁判員和教練員等相關方面的學習較為缺乏。（6）專業(yè)學生就業(yè)情況。目前而言，跆拳道產(chǎn)業(yè)化市場混亂、缺乏行業(yè)規(guī)范、相關法律法規(guī)以及監(jiān)督機制的建設、行業(yè)的標準還未確定，從而影響了學生就業(yè)，不利于項目的發(fā)展