試論游戲教學(xué)法在小學(xué)初中對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、中國(guó)崛起形成的漢語熱背景，國(guó)際化都市建設(shè)吸引大量國(guó)外人員，他們的子女對(duì)漢語學(xué)習(xí)的要求構(gòu)成研究的必要性。在全國(guó)各大城市，有眾多的國(guó)際學(xué)校開設(shè)漢語課程，還有一些學(xué)校的國(guó)際部也招收外國(guó)學(xué)生進(jìn)行漢語課程的教學(xué)。和國(guó)內(nèi)學(xué)生不同的是，這些學(xué)生母語大都非漢語，生活環(huán)境中接觸的也多為其他語言，從個(gè)性上來看也更為活潑好動(dòng)，在西式教育的背景下，對(duì)老師家長(zhǎng)不那么順從，學(xué)習(xí)不太刻苦，因此給漢語教學(xué)帶來新的挑戰(zhàn)。
　　 近年來，語言教學(xué)理論界都特別強(qiáng)調(diào)把

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在重要位置，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)外語，讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有趣，進(jìn)而更有效地學(xué)習(xí)掌握語言知識(shí)與技能，這是國(guó)內(nèi)外教學(xué)的共同著眼點(diǎn)。
　　 本論文旨在通過游戲教學(xué)法提高外國(guó)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)漢語的興趣，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
　　 本文共分為五章。
　　 第一章為序言部分，主要介紹了當(dāng)前對(duì)外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的問題及在小學(xué)和初中對(duì)外漢語教學(xué)課堂中施行游戲教學(xué)法的必要性。