詞塊教學(xué)法在初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、本論文主要致力于將詞塊教學(xué)法應(yīng)用于初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究，通過(guò)采用理論研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，本文首先對(duì)該教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，應(yīng)用研究等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，從理論上對(duì)詞塊教學(xué)法的可行性進(jìn)行了分析，然后通過(guò)在自己任教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析最終對(duì)將詞塊教學(xué)法應(yīng)用于初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的可行性和有效性進(jìn)行了探討和驗(yàn)證。
　　 全文共分為五章：
　　 第一章是緒論，主要介紹了本項(xiàng)研究的研究動(dòng)機(jī)、研究意義、前人研究

2、綜述、研究對(duì)象、目標(biāo)和方法及論文結(jié)構(gòu)。
　　 第二章概括講述了詞塊理論的提出、詞塊教學(xué)法的基本觀點(diǎn)、詞塊教學(xué)法的心理學(xué)基礎(chǔ)及詞塊的分類和功能等等。
　　 第三章主要介紹了詞塊教學(xué)法的使用原則、課堂教學(xué)的日常活動(dòng)及該方法在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)專項(xiàng)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
　　 第四章主要包括對(duì)實(shí)驗(yàn)主體的介紹、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。
　　 最后一章是結(jié)論部分，主要總結(jié)了詞塊教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)以及該方法對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的