中美政治新聞報道的批評性語篇分析.pdf

1、作為語言學的一個新興分支，近年來批評性語篇分析被越來越多的學者所關(guān)注。大眾語篇，包括新聞語篇、政治演講、官方文件等，是批評性語篇分析的主要研究對象。新聞語篇是最常見的大眾語篇之一，是現(xiàn)代社會人們了解社會、獲取信息的重要途徑，對人們的生活產(chǎn)生了廣泛的影響。新聞報道一直被宣稱為對現(xiàn)實世界客觀、公正的報道。隨著批評語言學的出現(xiàn)和發(fā)展，批評語言學家對此論斷提出質(zhì)疑。本文嘗試從批評語言學的角度，對中美媒體關(guān)于三個政治事件的英語報道做全面的對比分析

2、，通過分析雙方在詞匯分類、及物性、名物化等方面的差異及其原因來揭示隱藏在語言中的意識傾向。本文僅選擇來自中美媒體的英語新聞作為分析樣本的目的是為了避免漢英兩種語言本身的結(jié)構(gòu)差異帶來的分析誤差，此類研究在國內(nèi)還有較大的研究空間，對新聞英語學習和教學提供了新視角。論文分為四章，主要內(nèi)容如下： 論文第一章是對批評語言學研究的文獻綜述。本章首先追溯了國外批評語言學的發(fā)展狀況。英國語言學家Roger Fowler等于1979年在其主編的《

3、語言與控制》里首次提出批評語言學的概念，標志著批評語言學的誕生。批評性語篇分析的主要流派包括以van Dijk為代表的社會認知法、Fairclough為代表的蘭卡斯特學派的社會變革論、以Wodak為代表的維也納學派的語篇一歷史法、以Kress為代表的社會符號學等。其次綜述了國內(nèi)批評語言學的發(fā)展狀況。與西方相比，國內(nèi)批評語言學研究起步較晚，辛斌、項蘊華、田海龍等是國內(nèi)這一研究領(lǐng)域的著名學者。目前國內(nèi)這一領(lǐng)域的研究多集中在對國外理論和方法的

4、介紹和綜述方面，還未形成自己的體系。 第二章概述了政治新聞報道的批評性語篇分析的理論框架和研究方法。本章簡要介紹了批評語言學的哲學與語言學的理論基礎(chǔ)及其重要概念并著重介紹了Fairclough的三維模型。Fairclough的批評性語篇分析模式是把語篇看作交際過程或話語實踐的產(chǎn)物，這個過程包括語篇的生產(chǎn)、傳播和接受，所有這些都是由特定的社會實踐條件決定的。他提出了批評性語篇分析的三個方面：描寫語篇的形式結(jié)構(gòu)特征；闡釋語篇與生成、

5、傳播和接受它的交際過程的關(guān)系；解釋交際過程和它的社會語境之間的關(guān)系。為保證分析結(jié)果的信度和效度，本文采用定性與定量相結(jié)合的方法分析20篇政治新聞報道。 第三章主要是運用費氏三維模型，并以Halliday的系統(tǒng)功能語法為分析工具，從批評語言學的角度對中美政治新聞報道進行實例對比分析。為保證分析的效度和信度，本文從中美媒體的官方網(wǎng)站上各選取十篇有關(guān)薩達姆審判、中美撞擊事件和中國駐南聯(lián)盟使館被炸三個政治事件的新聞報道，采用定性與定量相

6、結(jié)合的方式進行分析。通過對比分析研究發(fā)現(xiàn)，中美英語新聞語篇在詞匯分類、及物性、名物化、語態(tài)、情態(tài)和互文性等方面存在很大差異，并從新聞價值、社會、意識及等方面探討了造成差異的原因。 第四章主要是將中美政治新聞報道對比分析的結(jié)論應用于CDA和新聞英語教學，并提出了培養(yǎng)學生的批評語言意識和批評閱讀能力的建議。傳統(tǒng)的新聞英語教學著重對新聞詞匯、語法、句法等層面的語言特色的講解，忽視對新聞背后的社會以及意識形態(tài)等因素的考察。本文指出將新聞