wiki社區(qū)協(xié)作的信任與激勵機制研究.pdf

1、分類號密級UDC學號桂林電子科技大學碩士學位論文（全日制工程碩士）（全日制工程碩士）題目題目wiki社區(qū)協(xié)作的信任與激勵機制研究（英文）（英文）StudyofTrustIncentiveMechanismofWikiCommunityCollabation研究生學號:09211205研究生姓名:畢振坤指導教師姓名、職務指導教師姓名、職務:蔡國永教授申請學科門類:工學學科、?？?、專業(yè):計算機技術提交論文日期:2011年9月論文答辯日期:2

2、011年12月2011年12月12日摘要摘要作為典型的虛擬計算環(huán)境，wiki社區(qū)個體節(jié)點根據自己的興趣參與協(xié)同交互，個體節(jié)點參與行為具有自發(fā)性與自治性。個體節(jié)點可以沒有任何約束與限制地加入和退出wiki社區(qū)，并且wiki社區(qū)缺乏相關的社區(qū)規(guī)范、公共制度、激勵機制，從而常常會不可避免的出現干擾者；個體節(jié)點由于考慮自身利益問題以及時間因素，會出現不積極參與wiki社區(qū)的協(xié)同交互問題。針對以上wiki社區(qū)存在的問題，在wiki社區(qū)中引入信譽模

3、型與激勵機制，以達到減少上述現象的目的。本文主要內容和貢獻包括如下：（1）wiki社區(qū)信譽模型。通過wiki社區(qū)協(xié)同結構以及個體節(jié)點參與協(xié)同交互行為的研究，在參考現有P2P網絡中信譽模型的基礎上，結合wiki社區(qū)特點建立相應信譽模型。通過信譽模型的建立，達到對wiki社區(qū)中惡意干擾者節(jié)點行為進行有效遏制的目的。（2）wiki社區(qū)基于信譽的激勵機制。在已有的wiki社區(qū)信譽模型基礎上，在wiki社區(qū)信譽模型中利用角色劃分方式引入激勵機制，