Wiki環(huán)境下主題協(xié)作式虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和日益成熟，人們的學(xué)習(xí)不再僅僅依賴于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)逐漸成為一種新型的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺。近年來，我國涌現(xiàn)出一大批虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。但從整體上看，由BBS發(fā)展而來的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)使用的技術(shù)手段比較單一，不能有效支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。它只強(qiáng)調(diào)如何對社區(qū)提供的知識進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)共享，而沒有體現(xiàn)如何通過交流、討論來展開協(xié)同創(chuàng)作，限制了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)在網(wǎng)絡(luò)教育中的進(jìn)一步發(fā)展。
　　 本文認(rèn)為，在虛

2、擬學(xué)習(xí)社區(qū)這種非正式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主觀能動性，變被動接受知識為主動創(chuàng)作知識。最近興起的Wiki技術(shù)，強(qiáng)調(diào)面向群社的協(xié)同式創(chuàng)作，體現(xiàn)主動創(chuàng)作的理念。本文將Wiki的理念引入虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)之中，以主題學(xué)習(xí)和協(xié)作式學(xué)習(xí)為指導(dǎo)進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)作過程的設(shè)計(jì)，用以解決傳統(tǒng)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中存在的問題，使其能夠有效培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的協(xié)作意識和創(chuàng)新精神，充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，提高全體學(xué)習(xí)者的素質(zhì)，在交流討論中協(xié)同創(chuàng)作。
　　 本文首先