科學(xué)玩具的教育價值及設(shè)計研究.pdf

1、玩具是兒童認識世界最容易的模型,將玩具與教育結(jié)合起來,可以幫助兒童認識世界、學(xué)習(xí)科學(xué)知識；有助于開發(fā)兒童的創(chuàng)造力、激發(fā)好奇心和求知欲,具有深遠的教育意義?？茖W(xué)玩具在玩樂的同時賦予玩具科學(xué)性,將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于玩具,并用玩具來展現(xiàn)科學(xué),闡明科學(xué)道理,解釋科學(xué)本質(zhì)?？茖W(xué)玩具分為知識玩具和智力玩具兩大類。
　　 本文提出知識玩具必須具備蘊含科學(xué)原理和闡明科學(xué)道理這兩個特征,并從科學(xué)原理應(yīng)用及展示的角度分析知識玩具的設(shè)計；提出智力玩具對兒

2、童的智力具有激發(fā)作用,并從智力因素激發(fā)的角度分析智力玩具的設(shè)計。
　　 作為連接“兒童”與“教育”之間的紐帶,科學(xué)玩具的設(shè)計必須能夠產(chǎn)生“玩”性、尊重“人”性、挖掘“物”性,才有可能在兒童學(xué)習(xí)中發(fā)揮教育價值。科學(xué)玩具的教育價值體現(xiàn)在其具有的基本性能和產(chǎn)生的教育作用兩個方面?；谕婢叩幕拘阅?本文從玩具的基本設(shè)計要素、趣味性和娛樂性、安全性以及符合兒童智力發(fā)展這幾個方面探討科學(xué)玩具的設(shè)計；基于科學(xué)玩具的教育作用,本文從玩具的活動