A Visual-Grammar Approach to the Analysis of Multimodal Cohesion and Coherence.pdf

1、大量的文獻(xiàn)綜述顯示，許多語言學(xué)家都對(duì)多模態(tài)語篇進(jìn)行了分析解讀。其中有些學(xué)者通過研究來描述視覺模態(tài)是通過怎樣的方式來表達(dá)和傳遞語意的，視覺語法應(yīng)運(yùn)而生。銜接和連貫是話語分析的核心內(nèi)容。本文就是從視覺語法的視角下，用社會(huì)符號(hào)學(xué)的方法探討二維平面的多模態(tài)語篇的銜接和連貫。
　　 視覺語法認(rèn)為，二維平面的多模態(tài)語篇有三大元功能（構(gòu)成功能，再現(xiàn)功能和互動(dòng)功能）。基于這三大元功能，本文通過分析多模態(tài)語篇構(gòu)成功能及其多模態(tài)“銜接機(jī)制”（信息值

2、，凸顯性和取景），來研究構(gòu)成功能的銜接機(jī)制是如何作用于語篇以期實(shí)現(xiàn)多模態(tài)語篇在再現(xiàn)功能層面的意義連貫和互動(dòng)功能層面的意義連貫。
　　 為了研究視覺語法下多模態(tài)語篇是怎樣通過構(gòu)成功能以及它的多模態(tài)銜接機(jī)制達(dá)到意義連貫的目的，驗(yàn)證多模態(tài)銜接對(duì)于達(dá)成二維平面多模態(tài)語篇連貫的可行性和有效性，本文采取定性研究的方法，將理論研究和語料分析相結(jié)合，選取八則2001年度獲得普利策圖片新聞獎(jiǎng)的新聞報(bào)導(dǎo)做定性分析。
　　 通過詳細(xì)的語料定性

3、分析研究，我們得到以下三方面的結(jié)論。第一，在二維平面的多模態(tài)語篇中，多模態(tài)語篇的意義連貫可以通過梅成功能以及它的多模態(tài)“銜接手段”來實(shí)現(xiàn)的。構(gòu)成意義的多模態(tài)銜接機(jī)制包括信息值，凸顯性和取景。這些多模態(tài)銜接機(jī)制通過多模態(tài)語篇的再現(xiàn)過程和互動(dòng)視角來實(shí)現(xiàn)語篇的連貫。第二，多模態(tài)語篇再現(xiàn)功能層面的意義連貫是通過信息值，凸顯性和取景的銜接楓制作用于語篇再現(xiàn)意義的兩大過程實(shí)現(xiàn)的。這兩大過程包括敘事過程（行動(dòng)過程和反應(yīng)過程)和概念過程（分析過程，分類

4、過程和象征過程);第三，多模態(tài)語篇互動(dòng)功能層面的意義連貫則是通過信息值，凸顯性和取景的銜接機(jī)制作用于語篇互動(dòng)意義的不同視角（情緒，情態(tài)，社會(huì)距離和視點(diǎn)）實(shí)現(xiàn)的。而且，作為多模態(tài)語篇銜接手段的信息值，凸顯性和取景手段，通常是相互合作來構(gòu)建多模態(tài)語篇的再現(xiàn)功能層面盼意義連貫和互動(dòng)功能層面的意義連貫，從而實(shí)現(xiàn)多模態(tài)語篇的再現(xiàn)和互動(dòng)意義連貫。
　　 本研究在理論方面，對(duì)于多模態(tài)表意研究和多模態(tài)語篇識(shí)讀有一定的啟示。首先,本文以視覺語法為

5、理論基礎(chǔ)，從多模態(tài)語篇的構(gòu)成元功能以及它的多模態(tài)銜接枧制著手探討形成多模態(tài)語篇的語意連貫的方法，是對(duì)（銜接與連貫研究的)一次新的嘗試;其次，把從純文本語篇銜接與連貫研究到多模態(tài)語篇銜接與連貫的轉(zhuǎn)換作為切入，擴(kuò)充了多模態(tài)語篇構(gòu)建和理解的視角;多模態(tài)銜接和連貫研究也是對(duì)社會(huì)符號(hào)層對(duì)語篇連貫起重要作用做的重要闡釋。最后，本文從多模態(tài)語篇的銜接連貫切入，為銜接和連貫研究提供了新的視角;同時(shí)，本文將視覺語法下語篇的解讀通過多模態(tài)銜接與連貫加以整合