高職物流人才需求與培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的研究.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟(jì)的增長，物流業(yè)被認(rèn)為是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈，已經(jīng)成為推動(dòng)我國國民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展不可或缺的重要部分。隨著物流產(chǎn)業(yè)地位的確立，面對(duì)國際物流業(yè)的激烈競爭，我國物流業(yè)的發(fā)展與物流技術(shù)的進(jìn)步都需要大量的物流人才，尤其需要從事基礎(chǔ)操作和基層管理的高素質(zhì)技能型人才。物流人才被列入12類緊缺人才之一，人才數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都不能滿足物流技術(shù)進(jìn)步的龐大需求，物流人才的極度匱乏已成為制約我國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸，極大地阻礙了我國成為物流強(qiáng)國的發(fā)展速度。

2、
　　高等職業(yè)院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵力量，肩負(fù)著技能型物流人才的培養(yǎng)重任。隨著“物流熱”升溫，很多高職院校紛紛開設(shè)了物流相關(guān)專業(yè)，高職物流教育得到了較快的發(fā)展。但是，在高職物流教育迅猛發(fā)展的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多人才培養(yǎng)問題，如何合理有效地進(jìn)行高素質(zhì)技能型物流人才的培養(yǎng)，承擔(dān)起推動(dòng)物流技術(shù)進(jìn)步的使命，是當(dāng)前高職院校的重要任務(wù)。
　　本文在分析物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出目前高職物流人才供給與需求錯(cuò)位的問題，針對(duì)這一問