2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在合作創(chuàng)新過程中,企業(yè)將面對技術知識特性所帶來的各種知識管理問題,本文希望通過對技術知識特性與創(chuàng)新能力之間的關系進行研究,發(fā)現(xiàn)技術知識特性對合作創(chuàng)新能力的影響方式和路徑,從而對合作創(chuàng)新實踐給出指導和建議。有利于合作創(chuàng)新組織完善知識管理方法,提高知識管理水平。同時通過兩者之間關系的探討,幫助企業(yè)正確認識所面臨的問題,充分利用對方優(yōu)勢實現(xiàn)資源互補、降低開發(fā)風險,提高合作創(chuàng)新績效。因此,本文對于合作創(chuàng)新能力問題的探討和結論對企業(yè)個體和我國經(jīng)濟

2、的健康發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義。
  針對國內(nèi)高新區(qū)企業(yè)技術創(chuàng)新存在的問題,本文在借鑒了國內(nèi)外學者的有關研究后,梳理出開發(fā)區(qū)企業(yè)技術知識可能對合作創(chuàng)新能力產(chǎn)生影響的四個特性,即顯性程度、復雜程度、模塊化程度和專用性。并提出了技術知識特性與合作創(chuàng)新能力之間關系的研究假設。考慮到知識由于自身特征的影響在合作過程中可能表現(xiàn)出的不同擴散效果,同時將知識擴散納入研究框架,希望探討出知識擴散在技術知識特性與企業(yè)合作創(chuàng)新能力之間發(fā)揮著怎樣的作用

3、。在此基礎上對測度框架和各變量的測量維度進行了設計,得出本文的測度問卷。
  在此基礎上,在杭州市高新技術開發(fā)區(qū)發(fā)放并回收了137份有效調(diào)查問卷,利用SPSS對所獲樣本數(shù)據(jù)進行實證分析,通過對技術知識特性4個維度、知識擴散和合作創(chuàng)新能力3維度(吸收能力、知識共享能力和知識創(chuàng)造能力)之間假設關系的驗證,探討了開發(fā)區(qū)企業(yè)技術知識特性、知識擴散、合作創(chuàng)新能力之間的相互影響關系。本文的主要實證結果表明:(1)知識的顯性程度、模塊化程度對知

4、識擴散具有顯著正向影響;(2)知識的復雜程度、專用性對知識擴散具有顯著負向影響;(3)知識擴散對合作創(chuàng)新能力產(chǎn)生顯著正向影響;(4)知識擴散在顯性程度、模塊化程度和專用性對合作創(chuàng)新能力的影響關系中起中介作用。但是文章中知識的復雜程度對合作創(chuàng)新能力產(chǎn)生顯著負向影響,知識擴散在復雜程度與合作創(chuàng)新能力間起中介作用,這兩個假設沒有得到支持,有待后續(xù)進一步研究。
  最后針對上述結論,本文對開發(fā)區(qū)合作創(chuàng)新企業(yè)提出了如下建議:(1)通過建立組

5、織規(guī)范,強化信息技術支撐,實現(xiàn)知識的模塊化和顯性化;(2)通過強化共同愿景、建立信任,促進知識擴散;(3)建立有效的溝通機制,創(chuàng)造開放分享的環(huán)境;(4)設計有效的激勵機制促進知識共享。以期能為合作創(chuàng)新創(chuàng)造一個良好的內(nèi)部條件和創(chuàng)新環(huán)境,并對提高開發(fā)區(qū)企業(yè)合作創(chuàng)新能力,提高創(chuàng)新績效產(chǎn)生一定的指導意義。本文在研究視角上具有一定新穎性,且對合作創(chuàng)新內(nèi)涵從指標體系和測度方法上進行了界定。在技術知識特性方面進行了較深入的探討,結果更全面,加深了對不

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