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1、目的:調(diào)查新兵自我效能的現(xiàn)狀;分析新兵自我效能的影響因素;探討自我效能與心理健康狀況、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持的相關(guān)性;研究自我效能與作業(yè)績(jī)效的相關(guān)性;提出以自我效能理論為依托的心理干預(yù)方向,從而改善新兵在集訓(xùn)應(yīng)激狀態(tài)下的適應(yīng)不良,提高作業(yè)績(jī)效。 方法:本實(shí)驗(yàn)整群抽取了北京、天津、洛陽(yáng)三地不同部隊(duì)2005年底入伍的新兵5123名,其中男兵4946名,平均年齡18.47±1.003歲,女兵177名,平均年齡18.61±0.997歲。分為
2、三組,A組北京某警衛(wèi)部隊(duì),B組第二炮兵洛陽(yáng)某基地,C組武警駐京津某部隊(duì)。1、應(yīng)用自我效能感量表(GeneralSelf-EfficacyScale,GSES)、癥狀自評(píng)量表SCL-90(Symptomchecklist90)、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式量表(SimplifiedCopingStyleQuestionnaire)、社會(huì)支持量表(SocialSupportStyle)、自編一般情況問卷,在新兵集訓(xùn)開始2-3周內(nèi)進(jìn)行初測(cè)。2、在新兵集訓(xùn)三個(gè)
3、月后,使用同樣量表進(jìn)行復(fù)測(cè)。3、A組新兵在復(fù)測(cè)中,對(duì)集訓(xùn)后期考核優(yōu)秀新兵在測(cè)量問卷上作以統(tǒng)一標(biāo)記。分析所有實(shí)測(cè)新兵的個(gè)人及家庭因素與自我效能的相關(guān)性;比較優(yōu)秀與非優(yōu)秀新兵的自我效能分值,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行SPSS的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。 結(jié)果:1、新兵自我效能與新兵的個(gè)人因素中年齡、職業(yè)經(jīng)歷、學(xué)歷、以及家庭因素中父母婚姻狀況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及父親的文化程度存在顯著性差異,與新兵的來(lái)源地區(qū)、戀愛狀況、帶養(yǎng)方式、母親的文化程度沒有差異。2、自我效
4、能的分值越高,心理健康狀況(SCL-90)各因子分值越低;社會(huì)支持中主觀支持、客觀支持以及利用度分值越高;積極應(yīng)對(duì)方式分值越高。3、三組部隊(duì)自我效能初復(fù)測(cè)結(jié)果比較,B組新兵自我效能復(fù)測(cè)結(jié)果低于初測(cè)。4、復(fù)測(cè)結(jié)果顯示考核優(yōu)秀的新兵自我效能分值明顯高于非優(yōu)秀的新兵。 結(jié)論:1、本次調(diào)查顯示新兵自我效能與個(gè)人因素年齡、學(xué)歷、入伍前職業(yè)經(jīng)歷,以及家庭因素父母婚姻狀況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及父親的文化程度存在顯著相關(guān)。其中父母婚姻狀況因素對(duì)自我
5、效能的影響最大,父母婚姻狀況評(píng)價(jià)越好,自我效能分值越高。在職業(yè)經(jīng)歷因素中入伍前從事商業(yè)活動(dòng)的新兵自我效能分值高于其他選項(xiàng)的新兵。2、自我效能與SCL-90總分及各因子分呈負(fù)相關(guān),與主觀支持、社會(huì)支持利用度、積極應(yīng)對(duì)方式等因素也存在著正相關(guān)性。3、自我效能與作業(yè)績(jī)效密切相關(guān)。4、通過(guò)對(duì)不同部隊(duì)新兵自我效能對(duì)照研究數(shù)據(jù)顯示,不除外目前部隊(duì)的心理教育形式對(duì)新兵自我效能作用甚微,進(jìn)一步探討針對(duì)自我效能的有效心理干預(yù)方法、措施,提高新兵自我效能迫
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