2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、研究目的:
  1.探討護(hù)理不良事件包含的內(nèi)容,界定護(hù)理不良事件的范圍;
  2.綜合分析護(hù)理不良事件的特點;
  3.探討用于不良事件分析的科學(xué)可靠的方法;
  4.探討臨床護(hù)理安全管理的策略。
  研究對象與方法:
  1.Delphi法:以文獻(xiàn)的查閱和幾所三級醫(yī)院的護(hù)理不良事件上報表為依據(jù)自擬問卷,給20名專家發(fā)放問卷進(jìn)行函詢,共進(jìn)行兩輪函詢,親自發(fā)放并且親自回收問卷,從而界定出護(hù)理不良事件的范

2、圍。
  2.理論分析法:分別用根源分析法和SHEL事故分析法分別對某三級甲等醫(yī)院發(fā)生的91例護(hù)理不良事件進(jìn)行分析,采用SPSS13.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出護(hù)理不良事件的發(fā)生特點。
  研究結(jié)果:
  1.經(jīng)過兩輪函詢,專家意見的一致性程度較好,回復(fù)率分別為95%,94.74%;專家權(quán)威系數(shù)為0.86;協(xié)調(diào)系數(shù)分別為0.302,0.321,p<0.05。
  2.①護(hù)理不良事件發(fā)生頻率最高的有給藥錯誤(15.3

3、8%)、壓瘡(14.29%)和跌倒(9.89%)。②護(hù)理人員的職稱對給藥錯誤、壓瘡發(fā)生的影響有統(tǒng)計學(xué)意義(p值分別為0.01,0.01),對其余不良事件發(fā)生的影響無統(tǒng)計學(xué)意義(p均〉0.05);護(hù)理人員的學(xué)歷對給藥錯誤、壓瘡、跌倒及意外事件發(fā)生的影響有統(tǒng)計學(xué)意義(p值分別為0.01,0.01,0.02,0.04),對其余不良事件發(fā)生的影響無統(tǒng)計學(xué)意義(p均〉0.05)。③影響不良事件發(fā)生的前三位原因有溝通不良(14.10%)、未嚴(yán)格執(zhí)行

4、查對制度(11.54%)和評估不到位(11.54%)。
  研究結(jié)論:
  1.本研究對護(hù)理不良事件的范圍界定為患者生活安全問題、治療相關(guān)問題、查對制度執(zhí)行相關(guān)問題、輔助檢查問題、護(hù)患溝通問題、意外事件6個一級條目,共包括36個二級條目,分別為壓瘡,跌倒,墜床,燙傷,約束具使用問題,液體外滲,輸液反應(yīng),靜脈炎(非輸液反應(yīng)),血栓形成,意外拔管,管道脫落,感染,膠布過敏,執(zhí)行醫(yī)囑錯誤,識別患者錯誤,給藥錯誤,打針錯誤,輸錯藥,

5、輸血錯誤,病人交接不清,標(biāo)本丟失,延遲接病人,轉(zhuǎn)運過程問題,運送中病情變化,護(hù)患溝通不良,護(hù)患語言沖突(如吵架),護(hù)患行為沖突(如打架),自殺,猝死,走失,自殘,針刺傷(患者),其他意外傷,誤吸,咽入異物,窒息。
  2.不僅要重視護(hù)理人員素質(zhì)的提高,更要加強(qiáng)醫(yī)院整體的護(hù)理管理水平,從宏觀的制度對護(hù)理工作進(jìn)行組織管理,減少不良事件的發(fā)生,創(chuàng)建和諧的醫(yī)療護(hù)理環(huán)境。
  1.繼續(xù)開展本研究的設(shè)想:
  1.關(guān)于護(hù)理不良事件

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