大學生內隱-外顯性態(tài)度的測量與關系.pdf

1、目的：本研究在對外顯性態(tài)度量表修訂的基礎上，進一步對大學生內隱-外顯雙重性態(tài)度做全面系統(tǒng)的測評，了解我國大學生雙重性態(tài)度的現(xiàn)狀，為今后的性健康教育提供了有力的依據(jù)。
　　 方法：本研究467名大學生對性態(tài)度量表SOS(SexualOpinionSurvey)進行測試并修訂，采用內隱聯(lián)想測驗IAT和SOS量表分別對97名大學生的內隱和外顯性態(tài)度進行測評。
　　 結果：(1)性態(tài)度量表(SOS)具有良好的信度和效度，可作為外

2、顯性態(tài)度的測量工具。
　　 (2)外顯態(tài)性度分數(shù)在性別上有顯著差異，男生的性態(tài)度較女生更開放；性別和年級的交互作用顯著，大學一年級和三年級及四年級的男生高于女生，大學二年級的女生要高于男生。
　　 (3)在內隱性態(tài)度上，不管刺激材料是性詞匯的IAT還是刺激材料是性圖片的IAT，性別、年級和有無有性經(jīng)歷的主效應均不顯著以及它們之間的交互效應也不顯著。
　　 (4)外顯性態(tài)度和內隱性態(tài)度之間相關不顯著，一種態(tài)度水平不