人際關(guān)系取向(IR)人格特質(zhì)的ERP研究.pdf

1、學校代碼：10270分類號：B849學號：122200506碩士學位論文人際關(guān)系取向（IR）人格特質(zhì)的ERP研究人際關(guān)系取向（IR）人格特質(zhì)的ERP研究學院：教育學院專業(yè):應(yīng)用心理學研究方向:人員測評研究生姓名：楊濤指導(dǎo)教師：范為橋教授完成日期：2015年4月上海師范大學碩士學位論文摘要I摘要摘要在西方主流人格心理學領(lǐng)域中，人格研究主要關(guān)注的是反映文化共通性的人格因素。而在人格評估領(lǐng)域中，自我報告仍是主流的評估方式。但已有的研究表明外向

2、性、神經(jīng)質(zhì)等反映文化共通性的人格特質(zhì)存在一定的神經(jīng)生理證據(jù)支持。神經(jīng)生理技術(shù)作為人格的研究手段已經(jīng)引起了研究者的關(guān)注，而反映文化特殊性的人格特質(zhì)則缺少相應(yīng)的研究。因此，本研究以反映文化特殊性的人格因素——人際關(guān)系取向人格特質(zhì)作為研究主題，借助事件相關(guān)電位技術(shù)（ERP），力圖找到支持該人格特質(zhì)的神經(jīng)生理證據(jù)。根據(jù)詞匯學假設(shè)，具有不同人格特質(zhì)的個體對反映某一人格特質(zhì)的詞匯的反應(yīng)會存在一定的差異。本研究假設(shè)在人際取向分量表上得分高的個體（高分

3、組）與得分低的個體（低分組）對反映人際關(guān)系取向人格特質(zhì)的詞匯——人際詞的反應(yīng)存在差異。另外，根據(jù)詞匯的ERP研究結(jié)果，真、假詞刺激能引發(fā)N400效應(yīng)，人格詞和描述詞刺激能誘發(fā)出P200和LPC成分。因此，本研究從人際詞的三個層面來分析：在“詞匯”層面上，讓高分組與低分組的個體進行真假詞判斷任務(wù)，并假定這兩組個體在這種任務(wù)條件下誘發(fā)出的N400存在顯著差異；在“人格詞”層面上，讓這兩組個體辨別反應(yīng)人際關(guān)系取向人格特質(zhì)的人際詞和描述人身體特

4、征的描述詞，并假定高分組與低分組個體在這種任務(wù)條件下誘發(fā)出的P200和LPC成分存在顯著差異；在“人際關(guān)系取向”層面上，讓這兩組個體辨別反映人際關(guān)系取向人格特質(zhì)的人際詞和反映非人際關(guān)系取向人格特質(zhì)的人格詞，并假定這兩組個體在這種任務(wù)條件下誘發(fā)出的P200成分存在顯著差異。本研究選取《跨文化（中國人）個性測量表》中的反映人際關(guān)系取向人格特質(zhì)的分量表（人情、面子、和諧和親情）對上海師范大學的本科生和研究生進行人格測評，并從中篩選出高、低分組

5、進行下一步實驗研究。在實驗研究中，高、低分組的被試需進行三個詞匯辨別任務(wù)，詞匯類型有真詞和假詞、人際詞和描述詞、人際詞和人格詞三對，同時記錄個體在進行詞匯辨別任務(wù)時的腦電指標以及反應(yīng)時與正確率情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）在“詞匯學”層面上，被試在辨別真假詞時誘發(fā)的N400成分存在差異，但該結(jié)果與被試分組無關(guān)；（2）在“人格詞”層面上，相對于人際詞來說，被試在辨別描述詞時誘發(fā)出的P200波幅更大，但高分組與低分組在辨別描述詞和人際詞時誘發(fā)出的P