版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、休閑是人類社會(huì)中經(jīng)久不衰的課題之一。作為一種主要的生活實(shí)踐活動(dòng),休閑對(duì)人的身心健康發(fā)展和生活質(zhì)量的提高,有著重要的影響作用。 本研究是以文化心理學(xué)為研究視角,以現(xiàn)象學(xué)為研究方法,從人的身體行為和心理活動(dòng)兩個(gè)方面著手進(jìn)行綜合考察,對(duì)休閑進(jìn)行的質(zhì)性研究。 本文共分為六大部分,第一部分是對(duì)休閑研究的歷史與現(xiàn)狀的交代及對(duì)研究方法的介紹。休閑研究有著漫長(zhǎng)的過(guò)去,但只有一個(gè)短暫的歷史。當(dāng)代學(xué)術(shù)語(yǔ)境發(fā)出的對(duì)人文主題的關(guān)懷和跨學(xué)科研究的
2、要求,使對(duì)休閑進(jìn)行心理學(xué)研究成為一條新思路。文化心理學(xué)則是在對(duì)心理學(xué)主題的研究中突出文化因素對(duì)人的心理行為所產(chǎn)生的影響作用。 第二部分是對(duì)休閑進(jìn)行的文化心理學(xué)框架分析。本研究發(fā)現(xiàn),從字面意義上講英語(yǔ)中的“l(fā)eisure”和漢語(yǔ)中的“休閑”都蘊(yùn)涵著自由、舒適之意。而在更深層面上,兩者都將其作為一種積極的存在狀態(tài)而進(jìn)行追求。這一部分還通過(guò)對(duì)“娛樂(lè)”、“游戲”和“休閑”進(jìn)行比較,突出休閑的功能意義,即不僅是靠某種活動(dòng)形式而獲得歡娛及心
3、靈的暫時(shí)修養(yǎng),而且更是一種保持內(nèi)心長(zhǎng)久寧?kù)o與暢快的存在狀態(tài)。通過(guò)對(duì)以往的休閑研究進(jìn)行梳理,研究者發(fā)現(xiàn),休閑的一般特征大致有四:自由性、解脫性、趣味性與創(chuàng)益性。對(duì)休閑的學(xué)理考察維度也有四個(gè):時(shí)間、活動(dòng)形式、心態(tài)和存在狀態(tài)。本研究以詩(shī)學(xué)維度對(duì)休閑進(jìn)行考察,認(rèn)為,休閑是整全生存意義追求的平衡力量、是親近自然的途徑、是當(dāng)代人的“返回家園”之路。 第三部分是“生活世界”中的休閑。研究者在胡塞爾(后期)的有關(guān)“生活世界”的兩層含義、黑爾德的
4、發(fā)生現(xiàn)象學(xué)和龐蒂的知覺現(xiàn)象學(xué)的理論基礎(chǔ)上,對(duì)休閑進(jìn)行“生活世界”的全面考察,將其與人的內(nèi)在“生命”、“生活”重新關(guān)聯(lián)起來(lái)。該部分以時(shí)間與空間為維度對(duì)文化進(jìn)行劃分,并對(duì)不同文化背景下的人的休閑心態(tài)及采取的休閑的行為方式進(jìn)行現(xiàn)象學(xué)描述,著重體現(xiàn)文化對(duì)人心理與行為的影響作用。通過(guò)對(duì)不同文化下休閑觀點(diǎn)和休閑方式的異同點(diǎn)的比較,發(fā)現(xiàn)社會(huì)制度的變遷和文化傳統(tǒng)同時(shí)影響著不同文化中價(jià)值傾向的形成,而價(jià)值傾向作為人的一種心理認(rèn)知的折射,直接作用于休閑一這
5、一心理行為的產(chǎn)生。作為以現(xiàn)象學(xué)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的根本性研究,這一部分是此后各大主題進(jìn)行展開的共同基礎(chǔ)。 第四部分是工作與休閑:生活實(shí)踐中的功能對(duì)位。該部分是在上述研究基礎(chǔ)之上對(duì)“工作與休閑的關(guān)系”這一具體問(wèn)題的細(xì)致展開。本研究認(rèn)為,對(duì)工閑關(guān)系的理解大致有三種方式:對(duì)立、和諧與互動(dòng)。其中,在現(xiàn)代社會(huì)中,最常見的理解方式是兩者的對(duì)立關(guān)系。其產(chǎn)生的心理學(xué)動(dòng)因是工資驅(qū)使作用下形成的機(jī)械勞動(dòng)的心理反常,以及“時(shí)間饑荒”給人們帶來(lái)的極大的心理壓
6、力。機(jī)械勞動(dòng)的心理反常主要表現(xiàn)為勞動(dòng)與人的異化,人在勞動(dòng)中受到異己力量的支配而喪失了主體性;而“時(shí)間饑荒”則主要根源于人對(duì)心理時(shí)間的扭曲認(rèn)識(shí)與感受。本研究認(rèn)為,工閑的和諧關(guān)系指的是工作與休閑是相互補(bǔ)充的一個(gè)對(duì)子,而工作與休閑的互動(dòng)是將兩者看作生活中的兩大主題,都是主體自我得以實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,其轉(zhuǎn)化依靠的是人的主觀意識(shí)。本研究發(fā)現(xiàn),過(guò)度的消費(fèi)是現(xiàn)階段休閑的重要方式,甚至成為了一種休閑的異化表現(xiàn)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于工閑的對(duì)立,而其擴(kuò)張則是由人
7、類心理上的模仿傾向以及文化對(duì)人的消費(fèi)心理機(jī)制的影響造成的。在工閑關(guān)系從對(duì)立到互動(dòng)的轉(zhuǎn)換過(guò)程中無(wú)疑體現(xiàn)了休閑從作為一種消費(fèi)性補(bǔ)償?shù)阶鳛橐环N積極的身心整合存在狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。 第五部分是作為存在狀態(tài)和存在過(guò)程的休閑。休閑是人的一種心理行為,因此該部分著重將視點(diǎn)面向作為行為主體的個(gè)人。工作與休閑的關(guān)系問(wèn)題是在實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的人們對(duì)“生活世界”中休閑的理解認(rèn)知與行為表現(xiàn),而作為存在狀態(tài)的休閑則是將休閑的研究轉(zhuǎn)向?qū)ι嬖谶^(guò)程的關(guān)照。海德格爾
8、對(duì)“存在”的理解為“存在”是“存在者”對(duì)“存在”的“領(lǐng)會(huì)”;梅洛·龐蒂進(jìn)一步指出“存在”是一種將“感知覺”嵌于“身體"內(nèi)部的身、心、靈的統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上,研究者認(rèn)為休閑作為一種心.身存在狀態(tài)重點(diǎn)在于主體的心理體驗(yàn)。達(dá)到休閑狀態(tài)的心理主體體驗(yàn)到的是身心的整合、生命的圓融。馬斯洛需要層次理論中所提到的人的最高層次的成長(zhǎng)性需要使得休閑狀態(tài)與生的圓融又一次在人的生存過(guò)程中重合了。 第六部分是休閑心理學(xué)研究對(duì)文化一社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)。休閑與社
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 休閑的文化心理學(xué)研究.pdf
- 心理學(xué)_基礎(chǔ)心理學(xué)
- 心理學(xué)的文化轉(zhuǎn)向的回顧
- 教育心理學(xué)重構(gòu)——文化的視角.pdf
- 身邊的心理學(xué)(趣味心理學(xué)講稿)
- 中國(guó)人“小人”的文化心理學(xué)研究.pdf
- 【心理學(xué)】35個(gè)心理學(xué)效應(yīng)
- 科學(xué)心理學(xué)與哲學(xué)心理學(xué)
- 心理學(xué)經(jīng)典教材——行為心理學(xué)
- 身邊的心理學(xué)(趣味心理學(xué)講稿)
- 心理學(xué)教育心理學(xué)考前題
- 科學(xué)心理學(xué)、常識(shí)心理學(xué)與質(zhì)化研究
- 中醫(yī)心理學(xué)與現(xiàn)代心理學(xué)的結(jié)合
- 心理學(xué)十大心理學(xué)效應(yīng)
- 考前1000題心理學(xué)、教育心理學(xué)
- 跨文化心理學(xué)試題及答案
- 心理學(xué)的困境與常識(shí)心理學(xué)的啟示
- 心理學(xué)專業(yè)考研課程全套筆記(普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué))
- 文化心理學(xué)視角下的品牌名翻譯.pdf
- 心理學(xué)與教育心理學(xué)表格總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論