大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力與心理健康的關(guān)系：社會(huì)支持的作用.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩42頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本研究采用領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力源問(wèn)卷和一般健康量表(GHQ-20)，對(duì)來(lái)自7所高校的920名大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，采用方差分析檢驗(yàn)不同就業(yè)壓力水平的大學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)支持和心理健康上的顯著性差異，并利用層次回歸分析探討了社會(huì)支持在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力與心理健康之間的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (一)、自我肯定與就業(yè)壓力顯著負(fù)相關(guān)，焦慮、憂郁以及心理健康與就業(yè)壓力顯著正相關(guān)。自我肯定與社會(huì)支持正相關(guān)，焦慮、憂

2、郁以及心理健康與社會(huì)支持顯著負(fù)相關(guān)。社會(huì)支持以及各因子與就業(yè)壓力中的個(gè)人因素、家庭關(guān)系存在顯著負(fù)相關(guān)，與就業(yè)壓力中的社會(huì)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)因素均存在顯著正相關(guān)。 (二)、社會(huì)支持在就業(yè)壓力與心理健康-自我肯定之間存在調(diào)節(jié)作用。社會(huì)支持在就業(yè)壓力與心理健康-焦慮之間存在調(diào)節(jié)作用。朋友支持在就業(yè)壓力中的專(zhuān)業(yè)因素與心理健康-憂郁之間存在調(diào)節(jié)作用。其他支持在就業(yè)壓力中的社會(huì)環(huán)境、學(xué)校因素與心理健康之間具有調(diào)節(jié)作用；家庭支持在學(xué)校因素、就業(yè)壓力與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論