智力障礙兒童選擇性注意對交通安全認知的影響：短時記憶廣度、認知靈活性的作用.pdf

1、選擇性注意是從外界的環(huán)境里挑選特定的目標信息來加工,同時過濾掉其他非目標信息的心理認知過程。短時記憶是人對刺激信息進行加工、編碼、短暫保持和容量有限的記憶。認知靈活性是順應改變的情境而轉(zhuǎn)換到另一種思想或行為．以符合新情境需要的能力。而交通安全認知是指交通環(huán)境中個體掌握的關于道路交通方面的一般性安全認識以及對整個道路交通環(huán)境的認知。
　　國內(nèi)外研究已經(jīng)證實選擇性注意、短時記憶、認知靈活性對交通安全認知具有重要作用，并且選擇性注意對短

2、時記憶和認知靈活性都有不同程度的影響。根據(jù)認知加工模型，本研究提出將選擇性注意作為自變量，交通安全認知作為因變量，短時記憶和認知靈活性作為中介變量進行研究。
　　通過對90名智力障礙兒童的選擇性注意、短時記憶、認知靈活性和交通安全認知進行考察，并對四者的關系進行探討，以期為智力障礙兒童相關認知領域研究及教育實踐提供幫助。本研究得出如下結(jié)論：
　　（1）智力障礙兒童在選擇性注意上的得分隨著年齡的增長而提高。不同年齡組的得分存在

3、顯著差異。其中，13-15歲年齡組得分顯著高于7-9歲年齡組和10-12歲年齡組，10-12年齡組得分顯著高于7-9歲年齡組得分。
　　（2）智力障礙兒童在短時記憶上的得分存在顯著的年齡差異。在數(shù)字記憶廣度上，13-15歲年齡組和10-12歲年齡組得分顯著高于7-9歲年齡組，在漢字記憶廣度和圖片記憶廣度上，13-15年齡組顯著高于7-9歲年齡組和10-12年齡組。
　　（3）智力障礙兒童在認知靈活性上的得分也存在顯著的年齡差

4、異。其中，13-15歲年齡組正確率顯著高于7-9年齡組和10-12年齡組正確率。
　?。?）智力障礙兒童在交通安全認知上的得分存在顯著的年齡差異。在各項任務中，13-15歲年齡組和10-12歲年齡組正確率顯著高于7-9歲年齡組。
　　（5）智力障礙兒童交通安全與選擇性注意、短時記憶、認知靈活性、交通安全認知及其各自的分類型之間均達到顯著的正相關。
　?。?）短時記憶與認知靈活性在選擇性注意和交通安全認知之間起中介作用。