對話理論視角下的兒童文學翻譯——以《青銅葵花》英譯本為例_879.pdf

1、隨著兒童觀的改變，兒童文學漸漸從鮮有人問津變成受到關(guān)注。然而，眾多研究討論的是國外優(yōu)秀兒童文學的譯入，我國優(yōu)秀作品的譯出依然沒有得到足夠的重視。因此本文將以《青銅葵花》作為研究文本，運用對話理論來探討兒童文學的英譯。通過五組對話關(guān)系的分析，主要關(guān)注譯者如何再現(xiàn)原作韻味?！肚嚆~葵花》是中國著名兒童文學作家曹文軒純美小說系列的又一力作，以苦難為主題，對當下的享樂主義進行了反駁，希望幫助孩子們樹立正確地面對艱難困苦的態(tài)度。整部作品以優(yōu)美的語言

2、展現(xiàn)了苦難是生活的常態(tài)，在符合兒童特點、充滿童趣的語言中隱藏著苦難。該作品由Helen Wang翻譯成英文，并于2015年在英國出版。其《青銅葵花》譯本獲得2017年“麥石兒童文學翻譯作品獎”。對話理論是俄國偉大的哲學家巴赫金所提出的理論，是其思想的精髓。對話理論關(guān)注他者、對話雙方的平等地位、對話的永恒性和未完成性。翻譯作為兩種文化的對話方式，溝通著存在差異的雙方。這種差異也促成了對話的形成。對話理論，為翻譯過程中作者、譯者、角色和讀者