“V雙+N單”式復(fù)合詞考察及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略研究_16105.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：415017213153南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文“V雙N單”式復(fù)合詞考察及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略式復(fù)合詞考察及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略研究研究AStudyofthe“DoublesyllableVerbSinglesyllableNoun”CompoundItsTCFLMethodology周佳樂(lè)培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院中文系指導(dǎo)教師姓名、職稱：劉小川副教授專業(yè)學(xué)位種類：漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)

2、領(lǐng)域名稱：漢語(yǔ)國(guó)際教育論文答辯日期：2015年5月29日培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院中文系指導(dǎo)教師姓名、職稱：劉小川副教授專業(yè)學(xué)位種類：漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)領(lǐng)域名稱：漢語(yǔ)國(guó)際教育論文答辯日期：2015年5月29日答辯委員會(huì)主席：張?jiān)シ逶u(píng)閱人：張?jiān)シ甯缎狼?015年5月摘要II摘要摘要在現(xiàn)代漢語(yǔ)中“V雙N單”式復(fù)合詞是一類比較特殊的體詞性復(fù)合詞，其構(gòu)成要涉及到漢語(yǔ)的韻律、句法、語(yǔ)義和認(rèn)知等因素，比一般的復(fù)合詞更為復(fù)雜，一直以來(lái)是語(yǔ)法學(xué)家們研究

3、的興趣所在。以往的研究多以本體研究為主，本文在此基礎(chǔ)上，從方便語(yǔ)言教學(xué)的角度，對(duì)該類復(fù)合詞韻律句法的復(fù)雜性、組成成分的分類特征、漢英對(duì)比、教材處理情況以及留學(xué)生習(xí)得的偏誤情況等進(jìn)行了分析，并提出了相關(guān)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略。全文共分六章。第一章為緒論，主要從動(dòng)詞做定語(yǔ)、VN結(jié)構(gòu)的其他小類和“V雙N單”結(jié)構(gòu)三個(gè)層次，由大到小地介紹了該問(wèn)題的研究現(xiàn)狀，以及本文的研究范圍、方法，同時(shí)對(duì)語(yǔ)料的來(lái)源進(jìn)行了說(shuō)明。第二章著重分析了“V雙N單”式復(fù)合詞的音

4、節(jié)組合、節(jié)奏松緊、音步向性和重音位置等韻律特征，揭示了這一類復(fù)合詞在韻律組合上的特殊性。第三章基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的的角度，對(duì)“V雙N單”式復(fù)合詞兩個(gè)組成要素的特征進(jìn)行了描寫分析，并對(duì)N單進(jìn)行了分類。第四章將漢語(yǔ)“V雙N單”式復(fù)合詞和英語(yǔ)的“VN”式復(fù)合詞就形態(tài)表現(xiàn)、復(fù)合詞和短語(yǔ)歧義消除手段進(jìn)行了對(duì)比，分析了兩者的共性和差異性。第五章分析了《階梯漢語(yǔ)——中級(jí)口語(yǔ)》14冊(cè)對(duì)“V雙N單”式復(fù)合詞的處理情況，并就留學(xué)生習(xí)得“V雙N單”式復(fù)合詞出現(xiàn)