已閱讀1頁,還剩64頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本研究的目的在于了解初中生受心理虐待和忽視的現(xiàn)狀,探討心理虐待和忽視、心理韌性與抑郁的關系。采用心理虐待與忽視量表、青少年心理韌性量表和流調中心用抑郁量表,對1164名初中生進行測查。研究結果如下:
1.心理虐待在家庭所在地、性別上主效應顯著,具體表現(xiàn)為:城鎮(zhèn)<農村<城市;男生>女生。忽視在家庭所在地、性別、年級上主效應顯著,具體表現(xiàn)為城市<城鎮(zhèn)<農村;男生>女生;初一<初二<初三。
2.相關分析中,心理虐待、忽視、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生關系攻擊與自立人格和心理虐待、忽視的研究.pdf
- 初中生心理虐待與負性自我認知、抑郁的關系.pdf
- 初中生感知的學校氣氛、學業(yè)情緒與心理韌性的關系研究
- 初中生感知的學校氣氛、學業(yè)情緒與心理韌性的關系研究.pdf
- 初中生負性生活事件、心理韌性與考試焦慮的關系.pdf
- 2627.初中生心理韌性的團體輔導研究
- 中職生心理虐待和忽視、情緒調節(jié)方式與心理健康的關系研究.pdf
- 初中生的心理韌性、自我控制與網絡依賴的研究.pdf
- 兒童期心理虐待與初中生情緒智力、人際信任的關系研究.pdf
- 36812.初中生心理韌性、學業(yè)自我效能感與學習倦怠的關系研究
- 團體輔導對留守初中生心理韌性的干預研究.pdf
- 農村留守初中生心理韌性發(fā)展軌跡及與社會適應的關系研究
- 農村留守初中生心理韌性發(fā)展軌跡及與社會適應的關系研究.pdf
- 臨沂市初中生網絡成癮與網絡使用行為及心理虐待的關系.pdf
- 初中生心理地位與師生關系和同伴關系的關系.pdf
- 農村留守初中生心理彈性與心理健康的關系研究.pdf
- 初中生生活事件、心理彈性和心理健康的關系研究
- 初中生心理韌性與學校適應現(xiàn)狀的關系研究:自我概念的中介作用.pdf
- 初中生生活事件、心理彈性和心理健康的關系研究.pdf
- 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)視角下初中生家庭教養(yǎng)方式、心理韌性與學業(yè)成就的關系研究
評論
0/150
提交評論