對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)的調(diào)查和分析_18656.pdf

1、近年來，隨著我國國際影響力的提高和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)也如火如茶地發(fā)展起來，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)技術(shù)方面，我國對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。對外漢語教學(xué)在我國歷史不算長，但國家非常重視，近年在教材的研發(fā)編寫和教育教學(xué)方面都積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。怎樣利用現(xiàn)代信息社會的教育手段，來彌補(bǔ)當(dāng)前由于時間、空間引發(fā)的師資不足問題，本文在分析對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了解決問題的思路。但是，缺乏系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

2、仍是目前我國對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)機(jī)構(gòu)面臨的主要的問題，它嚴(yán)重影響了對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。如何構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，則成了我國對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)迫在眉睫之事。遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)，提供了更加高遠(yuǎn)的前景和發(fā)展思路，其與之前傳統(tǒng)教學(xué)手段比較，有著無可取代的優(yōu)勢，在應(yīng)用方面更為明顯。怎樣在對外漢語教學(xué)過程中更好的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，捉高我們的教學(xué)水平，這是當(dāng)代對外漢語教學(xué)所面臨的首要任務(wù)。
　　本文通過對易教漢語、國家開放大學(xué)對外漢語教學(xué)

3、中心、孔子商學(xué)院四個對外漢語教學(xué)平臺進(jìn)行考察研究，探尋我國對外漢語教學(xué)平臺存在的問題，以便提出合理的解決方案。本文調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有對外漢語教學(xué)平臺存在的現(xiàn)象有:資源的重復(fù)堆砌使之能真正用于教學(xué)的少;教材網(wǎng)絡(luò)化程度高，相對而言網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)比較薄弱;有些網(wǎng)站課程推送比較頻繁，實(shí)際交互活動又比較少。針對這些問題和困境，本研究也提出了明確對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的要素和選擇科學(xué)合理的對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容，最主要的是要構(gòu)建以適用于學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)支持服