對(duì)外漢語教學(xué)中的文學(xué)教學(xué).pdf

1、隨著漢語教學(xué)在世界各地的展開,對(duì)外漢語教學(xué)也日益受到了關(guān)注與重視。國內(nèi)留學(xué)生漢語教學(xué)從內(nèi)容到形式諸方面不斷拓展與深化,語言中的文學(xué)教學(xué)問題也引人注目。本文選取甘肅省蘭州市高校曾使用或正在使用的對(duì)外漢語中、高級(jí)教材為研究對(duì)象,具體包括有西北師范大學(xué)使用的《發(fā)展?jié)h語》和《橋梁》;蘭州理工大學(xué)正在使用的《博雅漢語》。從教材編寫內(nèi)容出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)中的文學(xué)教學(xué)問題進(jìn)行了分析,通過運(yùn)用舉例法、文獻(xiàn)分析法、比較法以及大量的訪談,探

2、討語言教學(xué)中文學(xué)教學(xué)的必要性與有效性,以期對(duì)深入有效地開展對(duì)外漢語教學(xué)提供借鑒。
　　全文共分五章。第一章是緒論部分,主要內(nèi)容有研究意義、論文中出現(xiàn)并需要說明的名詞定義、研究的內(nèi)容以及研究的背景。第二章指出文學(xué)作品在對(duì)外漢語教學(xué)中的意義,從五個(gè)角度展開說明,分別闡述了文學(xué)作品對(duì)于漢語語言學(xué)習(xí)、閱讀水平和交際能力的提高、以及漢語語感的培養(yǎng)等方面的積極促進(jìn)作用。第三章對(duì)中、高級(jí)留學(xué)生對(duì)外漢語文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。從教材分析與教學(xué)現(xiàn)狀兩

3、個(gè)角度進(jìn)出發(fā),對(duì)當(dāng)前蘭州市高校對(duì)外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)的文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。得出了文學(xué)教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中的地位不突出、重視不到位的結(jié)論并由此現(xiàn)象展開下文的寫作。第四章提出對(duì)外漢語教學(xué)中文學(xué)教學(xué)的教學(xué)建議,以示例的方法,展示在當(dāng)前對(duì)外漢語教材背景下,中高級(jí)綜合課中經(jīng)典文學(xué)作品的授課過程和授課方法。第五章是在第四章的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行清醒的認(rèn)識(shí)之后,切實(shí)可行的教學(xué)對(duì)策才是解決問題的真正需要。論文從留學(xué)生教材中,按照體裁選取了小說、詩歌、散

4、文三類文學(xué)樣式,并結(jié)合具體詳實(shí)的教案設(shè)計(jì)。教案的設(shè)計(jì)在考慮到學(xué)生語言學(xué)習(xí)的要求之外,著重突出對(duì)文學(xué)的欣賞與理解,突出了作品的文學(xué)性,以輔助驗(yàn)證前文中提到的文學(xué)作品對(duì)于對(duì)外漢語教學(xué)的積極意義。第六章是總結(jié)部分,對(duì)本論文的一個(gè)總結(jié)與歸納。包括主要結(jié)論、研究的不足之處以及對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)中文學(xué)教學(xué)的展望。
　　全文是在揭示現(xiàn)狀、分析原因、給出對(duì)策的邏輯順序下進(jìn)行的,雖然有些觀點(diǎn)有主觀性的傾向,材料的搜集也不能囊括整個(gè)教材體系,但是希望能通