大學生自戀人格、防御方式與人際關系困擾的關系研究.pdf

1、大學生人際關系問題有過很多研究，但問題依然很突出。從2008年開始，大學新生都陸續(xù)是90后的，90后作為以獨生子女為標簽的一代，有著自身的特點。很多人對90后的第一感覺都是自我中心、自戀，個性十足，我行我素。這一代的大學生是否有這樣的自戀人格，又有著怎樣的防御方式，這些會帶來怎樣的人際關系？這正是本研究試圖探討的問題。
　　本研究采用了人際關系綜合診斷量表、自戀人格問卷和防御方式問卷作為測量工具，對717名大一到大四的大學生進行調

2、查研究，研究結果如下:
　　(1)大學生人際關系困擾狀況普遍存在，近六成大學生在人際關系上存在困擾。
　　(2)不同生源地大學生人際關系困擾上存在顯著差異，農村大學生人際關系困擾明顯高于城鎮(zhèn)大學生。不同專業(yè)的大學生人際關系存在顯著差異，理工科學生人際困擾明顯高于文科生和醫(yī)學生。不同年級的大學生人際關系有顯著差異，大一、大二、大四學生人際困擾高于大三學生。
　　(3)大學生自戀人格特質中顯性自戀顯著高于隱性自戀。男大學生

3、在顯性自戀人格與隱性自戀人格兩者上都高于女大學生。城鎮(zhèn)大學生顯性自戀人格高于農村大學生。獨生子女與非獨生子女在自戀人格上無顯著差異。理工科學生顯性自戀人格、隱性自戀人格均高于文科生和醫(yī)學生。不同年級的大學生在隱性自戀人格上有顯著差異，大二學生高于大一、大三學生。
　　(4)男大學生在不成熟防御機制和中間型防御機制上均顯著高于女大學生。理工科學生的不成熟防御機制多于醫(yī)學生，而醫(yī)學生又高于文科生。成熟防御機制上，醫(yī)學生高于理工科，理工

4、科又高于文科生。中間型防御機制則理工科高于文科生。大二、大三、大四學生不成熟防御機制多于大一學生，大二、大三學生在成熟防御機制上多于大一學生。大二、大三學生在中間型防御機制上多于大一學生。
　　(5)大學生隱性自戀人格與人際關系困擾顯著相關。大學生顯性自戀人格與隱性自戀人格均與不成熟防御機制、中間型防御機制及成熟防御機制顯著相關。人際關系困擾也與三種防御機制都顯著相關。
　　(6)防御機制在人際關系困擾與隱性自戀人格之間存在