大學生“成功心理”教育的探索與實踐.pdf

1、大學生心理教育一直是一個備受關注的課題，但在目前的心理教育模式中，主要表現(xiàn)為關注病態(tài)和對心理問題的干預，且以少數(shù)學生為服務對象，而如何正確指導大多數(shù)學生的心理發(fā)展，挖掘?qū)W生的積極心理潛能，追求成功的人生，卻是一個更為重要的研究視野，基于上述考慮，本文提出了成功心理教育。 本研究是以成功心理學理論為基礎，對大學生進行健心理康教育的嘗試性研究，設計了大學生成功心理教育方案，并總結(jié)了成功心理教育的實踐成果。研究表明，成功心理教育對大學

2、生的心理健康有著非常重要的意義。 本文分析了大學生的心理健康狀況和大學生心理健康教育狀況，提出了成功心理教育的由來。重點對成功心理教育的理論進行了探討，并總結(jié)了筆者近三年來在學院開展成功心理教育的具體實踐。理論上，分別詮釋了成功心理的結(jié)構和成功心理教育實施的主要依據(jù)、基本內(nèi)容、核心價值和實施原則。實踐上，則通過成功心理教育方案的制訂、具體實施到實踐效果分析，得出大學成功心理教育是高校學生心理健康教育的有效新途徑，具有一定的理論和