版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào)——UDC密級(jí)——編號(hào)——茸中唯jf鬣火蓐碩士學(xué)位論文:疊簽魚(yú)Y三三壘竺疊魚(yú)圣三三墊盛墊劌的考察及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議學(xué)位申請(qǐng)人姓名:杜亞飛申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別:全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè):壑遂魚(yú)堡塾宣指導(dǎo)教師姓名:圭魚(yú)壘叢⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESlSStudyoftheconstitutemechanismoftheconcessionrelationsreflectedinthestructureof“zaiXyeY”a
2、nd“zaiyeZ,,andforeignChineseteachingsuggestionsAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMastersDegreeinTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesByDuYafeiPostgraduateProgramSchoolofChineseLanguageandLiter
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “再X也Y”和“再也Z”構(gòu)成機(jī)制的考察及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議.pdf
- “除了X,Y”句式的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- “X不比Y+(Z)”的句式研究及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)策.pdf
- 漢語(yǔ)“未X”類(lèi)語(yǔ)氣副詞考察及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語(yǔ)的“x1也y1了,x2也y2了”研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教材話語(yǔ)標(biāo)記的考察分析及教學(xué)建議.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“X也好,Y也好”研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)塊考察及教學(xué)建議——以《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)“再X也Y”格式研究.pdf
- “單X就Y”“光X就Y”對(duì)比與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的“越X越Y(jié)”格式的研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)中副詞“還、再、又、也”的對(duì)比分析與教學(xué).pdf
- “把”字句研究及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段副詞習(xí)得考察與教學(xué)設(shè)計(jì)——以“還、再、又、也”為例.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的范圍副詞考察.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)重音教學(xué)的考察與分析.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的程度副詞考察.pdf
- 基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的“再”字句研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的問(wèn)題與建議.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中虛詞“就”、“也”、“都”的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論