上海市4-6歲超常兒童篩查量表的初步編制——基于心理旋轉的研究.pdf

1、21世紀是人才競爭的世紀，各國都重視對人才的選拔和培養(yǎng)。對于超常兒童的篩選，較為普遍的做法是使用智力量表，但傳統(tǒng)智力量表存在如直接從國外的量表翻譯過來，修訂年代久遠，常模過時，題目出現(xiàn)老化的傾向，不具有原有的難度和鑒別力，有些量表沒有學前常模，存在知識性過強，施測時間過長等不足。本研究基于原有研究結果即心理旋轉與空間能力和智力存在顯著正相關，以及認知科學的發(fā)展表明資優(yōu)兒童和普通兒童在智力結構上的差異。因此，本研究以心理旋轉為基礎，選取上

2、海市五個區(qū)1010名幼兒參與測查，進行4-6歲超常兒童篩查量表的初步編制，包含二維具體，二維幾何，二維抽象及三維旋轉共36題，在經(jīng)典測驗理論(CTT)的框架下進行信效度，難度，鑒別度分析并在項目反應理論(IRT)框架下進一步估計每題的難度，鑒別度和猜測度參數(shù)，得到項目特征曲線和信息量曲線，并進行模型擬合的驗證。研究結果表明該測驗具有良好的信效，a=.953，與瑞文的效標關聯(lián)效度r=.536**。正式測驗中等難度的題目占70％，難題占30

3、％，符合篩查資優(yōu)兒童的初衷。題目鑒別度均在0.3以上，即所有題目鑒別力良好，其中鑒別力優(yōu)良的題目占94.4％。用BILOG-MG3.0計算得到的平均項目區(qū)分度a=1.235，平均難度b=0.728，平均猜測度c=0.053，信息量達37.46。難度，區(qū)分度，猜測度，信息量等都較為理想。最后建立基于心理旋轉的上海市4-6歲超常兒童的常模。在本測驗中，4歲組答對18題，5歲組答對27題，6歲組答對31題即可被初步篩選為超常兒童。