上海市3-6歲兒童知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力量表的編制及其研究.pdf

1、為適應(yīng)上海3-6歲兒童發(fā)展的需要，對(duì)兒童的知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力量表進(jìn)行編制。通過(guò)兒童有關(guān)知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力發(fā)展?fàn)顩r的大量調(diào)查和一線(xiàn)教師專(zhuān)家的訪(fǎng)談以及參考國(guó)內(nèi)外相同類(lèi)的和相關(guān)的測(cè)驗(yàn)等方式編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)的維度和項(xiàng)目。在上海市三所幼兒園中選取3-6歲兒童580名，測(cè)驗(yàn)采用的是個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行。
　　 結(jié)果表明：1.知覺(jué)推理能力量表包含時(shí)間知覺(jué)、圖畫(huà)認(rèn)知、空間知覺(jué)和推理能力四個(gè)維度；言語(yǔ)能力量表包含言語(yǔ)理解和口語(yǔ)表達(dá)兩個(gè)維度。上海3-

2、6歲兒童知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力量表是根據(jù)兒童心理發(fā)展理論編制，是一個(gè)可以用于評(píng)定幼兒園兒童知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力的發(fā)展。2.上海3-6歲兒童知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力量表的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目具有較好的區(qū)分度和難度，能夠很好的測(cè)出上海3-6歲兒童的知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力的發(fā)展水平。3.上海3-6歲兒童知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力量表具有較高的信度和效度。在這個(gè)量表長(zhǎng)度適中，測(cè)驗(yàn)的材料能引起兒童的興趣，比較便于施測(cè)而且測(cè)驗(yàn)耗時(shí)較短。表明該測(cè)驗(yàn)是一個(gè)可靠有效的測(cè)

3、量工具。4.從年級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，兒童的知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力隨著年齡的增長(zhǎng)呈不斷的增長(zhǎng)趨勢(shì)，他們的知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力在不斷的增強(qiáng)且存在顯著性年級(jí)差異。從兒童的性別來(lái)看，男女幼兒在測(cè)驗(yàn)總分上不存在顯著性差異，但分別在知覺(jué)推理能力和言語(yǔ)能力上男女幼兒之間存在顯著差異，男性幼兒的知覺(jué)推理能力比女性幼兒強(qiáng)，女性幼兒的言語(yǔ)能力比男性幼兒強(qiáng)。從不同幼兒園等級(jí)來(lái)看，兒童在知覺(jué)推理能力差異不顯著，言語(yǔ)能力方面存在一定差異，在測(cè)驗(yàn)總分上存在顯著性差