版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、刻板印象自被提出以來就廣泛引起人們的關(guān)注,從第一個外顯刻板印象的描述開始,各國的學(xué)者們從不同的角度對其展開了研究。時至今日,人們更多的開始關(guān)注內(nèi)隱態(tài)度的形成及其演變的過程,因為內(nèi)隱態(tài)度在影響人們的行為與決策方面扮演著更為重要的角色。 本研究從內(nèi)隱社會認知的角度,采用心理學(xué)的實驗方法,研究了大學(xué)生的職業(yè)刻板印象及其可改變性。研究分為三個部分: 研究一:關(guān)注外顯職業(yè)刻板印象的存在性;并且探討不同性別的被試對不同職業(yè)的外顯刻板
2、印象是否存差異。使用7點評分問卷作為外顯態(tài)度的測量工具,對55位被試的外顯職業(yè)刻板印象做了研究,研究的結(jié)果表明: (1)大學(xué)生的外顯職業(yè)刻板印象客觀存在。 (2)大學(xué)生對某些職業(yè)的刻板印象,存在著性別的差異。 (3)男性被試對所研究的六種受喜愛職業(yè)的喜愛程度高于女性被試。 實驗二:探討內(nèi)隱職業(yè)刻板印象的存在性及其與外顯職業(yè)刻板印象的關(guān)系。使用內(nèi)隱聯(lián)想測驗作為研究的工具,對59名被試的職業(yè)刻板印象做了研究,
3、實驗的結(jié)果表明: (1)內(nèi)隱的職業(yè)刻板印象客觀存在。 (2)在內(nèi)隱態(tài)度上,人們更傾向于用褒義詞來形容是受人喜愛的職業(yè),而用貶義詞來形容不受人喜愛的職業(yè)。 (3)內(nèi)隱職業(yè)刻板印象與被試的來源和性別無關(guān)。 (4)對職業(yè)的外顯態(tài)度與內(nèi)隱態(tài)度沒有顯著的相關(guān)。 實驗三:通過內(nèi)隱聯(lián)想測驗與閾下評價性條件反射技術(shù)(EC)對42名被試的內(nèi)隱職業(yè)刻板印象做干預(yù)研究,研究發(fā)現(xiàn): (1)內(nèi)隱職業(yè)刻板印象可以通過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)性別刻板印象及其干預(yù)
- 職業(yè)性別刻板印象及其干預(yù).pdf
- 省際地域刻板印象及其干預(yù)研究
- 省際地域刻板印象及其干預(yù)研究.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)年齡刻板印象及干預(yù).pdf
- 職業(yè)刻板印象的研究述評
- 體育運動性別刻板印象及其干預(yù).pdf
- 體育運動性別刻板印象及其干預(yù)
- 大學(xué)生年齡刻板印象及其干預(yù).pdf
- 高中生性別學(xué)科刻板印象及其干預(yù)研究.pdf
- 高中生性別學(xué)科刻板印象及其干預(yù)研究
- 中學(xué)生英語性別刻板印象及其干預(yù).pdf
- 中學(xué)生英語性別刻板印象及其干預(yù)
- 職業(yè)刻板印象存在性及其加工機制的研究
- 職業(yè)刻板印象存在性及其加工機制的研究.pdf
- 廣告性別刻板印象及干預(yù).pdf
- 刻板印象威脅的影響因素及其干預(yù)方法的探究
- 職業(yè)性別的內(nèi)隱刻板印象研究.pdf
- 職業(yè)性別的內(nèi)隱刻板印象研究
- 反刻板印象及情緒對大學(xué)生職業(yè)性別刻板印象的影響
評論
0/150
提交評論