陜西農(nóng)村初中留守兒童主觀幸福感研究.pdf

1、隨著我國(guó)改革的逐步深入和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的不斷提高，農(nóng)村大量的剩余勞動(dòng)力如潮水般涌入城市，這既為城市的發(fā)展建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，也增加了廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。但同時(shí)也帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童問(wèn)題就是其中最突出的問(wèn)題之一。由于長(zhǎng)期的親情、家庭監(jiān)護(hù)和教育“三缺失”，留守兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心發(fā)展都受到了重大影響。這種影響不僅表現(xiàn)為他們實(shí)際生活質(zhì)量的下降，也很可能表現(xiàn)為他們主觀幸福感的降低。主觀幸福感作為衡量人們生活質(zhì)量的一個(gè)重要的綜合性心理指

2、標(biāo)，它不僅決定人們對(duì)當(dāng)前自己生活狀態(tài)的評(píng)價(jià)，同時(shí)還影響著人們對(duì)未來(lái)生活的期望和追求。作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的留守兒童，特別是初中階段的留守兒童，他們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，全面地了解他們的主觀幸福感及其影響因素，并有針對(duì)性地實(shí)施必要的干預(yù)措施，這不僅對(duì)提高初中留守兒童的生活質(zhì)量有重要意義，而且對(duì)提高我國(guó)的人口素質(zhì)，解決農(nóng)民工的實(shí)際問(wèn)題，建設(shè)和諧農(nóng)村、和諧社會(huì)都有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本研究擬通過(guò)實(shí)證研究了解初中留守兒童的主觀幸福感及其

3、影響因素，并試圖根據(jù)實(shí)證研究的結(jié)果，有針對(duì)性地提出一些切實(shí)可行的干預(yù)措施，以此來(lái)提高初中留守兒童的主觀幸福感。采用青少年主觀幸福感量表、社會(huì)適應(yīng)能力診斷量表、一般自我效能感量表、親子親和評(píng)價(jià)量表、師生關(guān)系問(wèn)卷、同伴關(guān)系問(wèn)卷以及自編的留守兒童基本情況調(diào)查問(wèn)卷對(duì)陜西農(nóng)村兩所中學(xué)的765名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、單因素方差分析、相關(guān)分析和回歸分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。
　　 得到的基本結(jié)論如下：
　　 (1)與非留

4、守兒童相比，初中留守兒童的主觀幸福感明顯偏低。父母外出的確影響了留守兒童的主觀幸福感，導(dǎo)致留守兒童對(duì)生活的滿意度降低，體驗(yàn)了更少的正性情感和更多的負(fù)性情感。
　　 (2)與非留守兒童相比，性別、與母親的關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)、同伴關(guān)系是留守兒童生活滿意度的一般影響因素；與母親的關(guān)系是留守兒童正性情感的一般影響因素；性別是留守兒童負(fù)性情感的一般影響因素。
　　 (3)留守類型、看護(hù)者類型和與外出父/母的聯(lián)系頻率是留守兒童生活滿意度